全面小康,是*的全面小康。全面小康的成果,理应由*共享。材料一:“十二五”期间,S省加大财政支持力度,大力...
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全面小康,是*的全面小康。全面小康的成果,理应由*共享。
材料一:“十二五”期间,S省加大财政支持力度,大力推动“大众创业、万众创新”,增加公*品、公共服务供给。该省支持中小企业发展,实现城乡新增就业每年都实现“双过百万”。以筹办*艺术节为契机,连续两年投入300亿元,建起省市县镇村五级公共文化服务网络,并以*购买服务方式激活当地文化消费。通过精准扶贫使3035个省级重点贫困村实现整体脱贫。从“十一五”以来连续十年提企业退休人员基本养老金,月人均收入达到2400元左右。
材料二:当前*经济发展面临转型升级的阵痛,下行压力较大,动力亟待增强。同时,在公共服务、社会保障、收入分配等关系共享发展成果的社会领域,存在较多薄弱环节,面临较大挑战。党的*届五中全会强调:坚持共享发展,必须坚持发展为了*、发展依靠*、发展成果由*共享,作出更有效的制度安排,使全体*在共建共享发展中有更多获得感。
(1)结合材料一和所学经济知识,说明S省是如何发挥财政的作用推动经济社会发展的。
(2)结合材料二和所学*知识,分析“使全体*在共建共享发展中有更多获得感”的理由。
【回答】
(1)①S省增加公*品、公共服务,有利于满足人们不同的消费需求,改善消费结构,提高人们的生活水平和质量;(2分)
②S省通过促进创业,增加就业,有利于增加居民收入,从而刺激消费,扩大内需,促进国民经济的发展。(2分)
③S省通过实行精准脱贫,加大社会保障投入,能够提高居民消费能力,增强消费信心,有利于缩小收入差距,保障基本民生,促进社会公平正义的实现,有利于转变经济发展方式,增强*经济发展的后劲;(2分)
④S省让经济社会的发展成果普惠*群众,有利于调动*群众的积极*、能动*,积极应对和解决我国当前面对的挑战和问题,加快全面建成小康社会步伐,有利于贯彻落实科学发展观(2分)
(2)①我国是***的社会主义国家,*是国家的主人。(1分)“使全体*在共建共享发展中有更多获得感”,有利于坚持人*体地位,增强*的主人翁意识。(1分)
②**是我国的执政党,是*特*社会主义的领导核心。(1分)**的*质和宗旨决定了一切工作都是为了造福*(或“坚持以人为本,执政为民”)。(1分)“使全体*在共建共享发展中有更多获得感”,是党实现最广大*的根本利益,坚持*的主体地位的体现。(1分)
③公民在法律面前一律平等。(1分)“使全体*在共建共享发展中有更多获得感”是我国公民平等享有权利的表现。(1分)
(若学生回答“**具有真实*。(1分)随着经济的发展和社会的进步,广大*的利益日益得到实现。(1分)”也可得分,但本问总分不超过6分。)
【解析】
(1)本题以我国“十二五”、“十三五”经济发展成就和存在问题为背景,考查学生对“创新发展”“共享发展”的理解和分析解决问题的能力,要求学生结合材料一和所学经济知识,说明S省是如何发挥财政的作用推动经济社会发展的,属于如何做类的解答题。考生在分析说明时,要根据材料中的做法从发展生产的意义、收入分配、消费对生产的反作用、转变经济发展方式和全面建成小康社会等角度进行分析说明即可。
(2)本题要去考生结合材料二和所学*知识,分析“使全体*在共建共享发展中有更多获得感”的理由,属于原因类的基督徒。考生在分析说明时,要注意本题涉及到的*主体分别是*、**、公民,因此可以分别从我国的国家*质的角度分析说明其根本原因,然后可以从**的执政地位、执政方式、执政理念等角度进行分析说明;最后可以从公民在法律面前一律平等的角度进行分析说明即可。
【考点定位】发展生产的意义,生产和消费的关系、转变经济发展方式、我国的国家*质、**的有关知识、公民在法律面前一律平等
知识点:发展社会主义*建设 政党制度
题型:综合题
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