阅读下面这首宋词,完成后面小题。贺圣朝•留别(宋)叶清臣满斟绿醑①留君住,莫匆匆归去。三分春*二分愁,更一分风...
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阅读下面这首宋词,完成后面小题。
贺圣朝•留别
(宋)叶清臣
满斟绿醑①留君住,莫匆匆归去。三分春*二分愁,更一分风雨。
花开花谢,都来几许②?且高歌休诉。不知来岁牡丹时,再相逢何处?
【注】 ①绿醑:美酒。②都来几许:在一起能有多少时间呀?
20.这首词表达了作者伤春惜别,人生萍寄之感。试分析“三分春*二分愁,更一分风雨”一句在抒发感情上有什么特点及效果?
21.有人认为这首词的下阕,情感上一波三折,对此你有何看法?
【回答】
20.词人设想暮春时节,剩下的“春*”总为“三分”,而其中的“二分”是“愁”,“一分”是“风雨”。 “二分愁”直接抒情;“一分风雨”借景抒情,两者情景交融。所谓“三分春*”实际上都是愁,将这伤春惜别之情表现的含蓄而有韵味。
21.下片“花开花谢,都来几许?”紧承上片的伤春惜别之情,由挚友不得长聚而引发慨叹,深化了愁绪。但作者马上又冲破了感伤缠绵的氛围,“且高歌休诉”既是对友人的劝慰,也是作者的自我排遣,表现出高亢豁达的胸怀。可是一想到别时容易会时难,明年牡丹花开时不知能在何处重逢,于是心里不免又泛起怅惘之情,使全词再现波折。(理清思路,能将“慨叹—旷达—怅惘”的情感变化分析表述出来即可)
【解析】
20.
试题分析:此题属于鉴赏诗歌语言的炼句题,“抒发感情上有什么特点及效果”考查的是抒情方式,“三分春*二分愁,更一分风雨”是分析的范围。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情,如“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”:托物言志,一般是咏物诗,如《墨梅》、《石灰吟》,托物寓理,一般是哲理诗,如“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来”。“三分春*二分愁,更一分风雨”有直抒胸臆,也有借景抒情。
考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
21.
试题分析:“情感上一波三折”提示我们情感上的变化起伏,“这首词的下阕”明确了解答范围。“花开”两句,紧承上片的离愁别绪,并进一步预写别后的相思。“花开”句,用韩偓《谪仙怨》“花开花谢相思”句意,但作者只写“花开花谢”而不说“相思”,实际上“相思”已包容上片的离愁别绪之中。“都来几许”,是说这种相思总的算来会有多少,由挚友不得长聚而引起的时序更迭、流年暗换的慨叹与迷惘,亦暗寓其中。这两句深化了上片的离愁。但作者马上又冲破了感伤缠绵的氛围,用“且高歌休诉”句一变而为高亢旷达。这是对友人的劝慰,也是作者的自我排遣,表现出作者开朗豁达的胸怀。可是一想到别易会难,明年此际不知能否重逢,心里不免又泛起怅惘之情,使全词再见波折。这首词先写离愁,继而排解宽慰,终写怅惘之情,曲折细致,语短情长。
考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:词
题型:语言表达
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