阅读下面一首唐诗,完成小题。长安秋望赵嘏云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。紫艳半...
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阅读下面一首唐诗,完成小题。
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。
[注]①“鲈鱼正美”:典出《晋书•张翰传》,张翰思念故乡的鲈鱼,便辞官回家。②“南冠”、“楚囚”:典出《左传》,为囚徒的代称。
13.这首诗歌的颔联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载,诗人杜牧对此赞叹不已,因称赵嘏为“赵倚楼”。请你就颔联某一方面的艺术手法做简要赏析。(5分)
14.诗中寄托了诗人什么样的思想感情?请简要列举你的理由。(6分)
【回答】
13.①动静结合,天空中留有几点残余的星光,空中又飞来一行秋雁,远处传来一声长笛,依稀可见有人背倚着栏杆。“雁横塞”这是动景,“人倚楼”这是静景,动静结合,营造出一幅黯然神伤的画面。②寓情于景,情景交融。天空中留有几点残余的星光,空中又飞来一行秋雁,远处传来一声长笛,依稀可见有人背倚着栏杆,营造出一幅黯然神伤的画面,表达了诗人强烈的思乡之情,情与景自然融合。③渲染。作者通过寥落的晨星、南归的雁阵、哀婉的笛声、倚楼听笛之人等意象渲染出一幅黯然神伤的画面,饶有情韵,表达了作者深切的思乡之情。(对艺术特点的概括2分,结合诗歌做具体赏析3分。意思对即可。)
14.寄托了诗人孤单惆怅、思乡、归隐的思想感情。
理由:①篱菊的意象,令人忆起“采菊东篱下”的陶潜,寄托的是归隐三径之心。②诗中把南归之雁、时令之秋结合在一起,传达的是思乡之情,孤独之意。③尾联借用典以明主旨,写家乡鲈鱼正美,我不归去,却如囚徒般羁留长安,甚是无谓,表示的是归隐事不宜迟的决心,篱菊的意象与之相*。
【解析】
13.
试题分析:此题考查赏析表现手法的能力。解答此题,可根据对表现手法知识的积累与理解,结合着颔联诗句分析作答。“雁横塞”“长笛一声”这是动景,“残星几点”“人倚楼”这是静景,故采用的是动静结合的手法,将诗人思乡远望的感伤表现出来;还可从寓情于景、渲染衬托等角度赏析,要注意结合着具体词语赏析。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
14.
试题分析:此题考查鉴赏作者的思想感情的能力。答题时,可根据对诗歌内容的感知与注释的理解,结合着关键词分析作答。寥落的晨星、南归的雁阵、哀婉的笛声、倚楼听笛之人等意象,渲染出黯然伤神的氛围,烘托出诗人思乡的情感;“篱菊静”借用陶渊明的“采菊东篱下”来表达自己归隐之心;尾联运用典故,来表达自己归隐的决心。综合起来看,诗人思乡、归隐、孤单。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
知识点:诗
题型:语言表达
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