阅读下列文言文段,回答后面的问题。(选择题每小题3分,翻译题10分,共19分)逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察...
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阅读下列文言文段,回答后面的问题。(选择题每小题3分,翻译题10分,共19分)
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之*苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
(节选自李密《陈情表》)
6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.逮奉圣朝,沐浴清化 逮:及、至
B.凡在故老,犹蒙矜育 矜:自夸
C.过蒙拔擢,宠命优渥 擢:提拔
D.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志 听:准许
7.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是
A.臣以供养无主,辞不赴命
强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也
B.州司临门,急于星火
覆杯水于坳堂之上
C.况臣孤苦,特为尤甚 奚以之九万里而南为
D.且臣少仕伪朝,历职郎署
然后图南,且适南冥也
8.下列各句对文段内容的解说,不正确的—项是
A.文中,李密刻意提到自己曾经“少仕伪朝”的重大问题,表明自己并非怀念旧朝而不事二主,希望借此消除晋武帝的疑虑。
B.第二段,作者还着重陈述了刘氏病重至“朝不虑夕”的情形,以及与之血肉相连须臾难分的亲情,以此表明不赴命的意愿。
C.李密提出“圣朝以孝治天下”,用古代贤君治国之道,为自己孝敬祖母找到不能立即奉诏的依据,也更暗示武帝要以孝治国。
D.为人臣当“尽节”于陛下,为人孙当“报养”于祖母,在两难境遇中,作者提出了一个折中方案,即先尽孝道,后报皇恩。
9.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴ 猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。(3分)
译文:______________ _
⑵ 母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。(4分)
译文:_________________________
⑶ 臣之*苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。(3分)
译文:_________________________
【回答】
【*】
6.B
7.A
8.C
9.⑴凭我这样出身卑微地位低下的人,能去侍奉太子,这实在不是我杀身捐躯能报答朝廷的。
⑵祖母孙子两人,相依为命,因为这拳拳亲情不能废止(奉养祖母)而远离。
⑶我的**悲苦,不只是蜀中人士以及两位州中长官所见到明知的。(*苦、非独、牧伯,各1分)
【解析】
6.
试题分析:矜:怜惜。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
7.
试题分析:以:均作连词,因为。B于:上句,介词,表比较,比;下句,介词,表处所,在。C为:上句,动词,表判断,是;下句,助词,表示反诘语气,呢。D且:上句,连词,而且;下句,副词,将。
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
8.
试题分析:文中“圣朝”即指晋朝,“以孝治天下”就是晋武帝的治国纲领,故“暗示武帝要以孝治国”有违文意。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
9.
试题分析:注意重要的文言现象: ⑴微贱:形容词活用为名词,出身卑微地位低下的人。侍:侍奉。东宫:太子。陨首:杀身捐躯。⑵更相:相互。是以:因此。区区:拳拳(亲情)。废:废止(奉养祖母)。远:远离。⑶*苦:**悲苦。非独:不只是。牧伯:州中长官。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
知识点:散文类
题型:文言文阅读
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