利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都...
问题详情:
利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球A 、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。 图中的摆长L 都相同,θ1<θ2,球A 、B 的质量分别为mA、mB , ( mA<mB) 。
( l )如图*、乙所示,同时释放A 、B ,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。
( 2 )如图*、乙所示,观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论: 。
( 3 )图乙中小球B 到达竖直位置时的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)图*中小球B 到达竖直位置时的速度,图乙、*所示,图*中木块C 滑行得更远些,由此可得出结论: 。
【回答】
(1)质量;(2)在速度一定时,物体的质量越大,动能越大。
(3)在质量一定时,物体的速度越大,动能越大。
知识点:动能和势能
题型:实验,探究题
-
设复数(是虚数单位),则复数的虚部为( )A. B. C. ...
问题详情:设复数(是虚数单位),则复数的虚部为( )A. B. C. D.【回答】B知识点:数系的扩充与复数的引入题型:选择题...
-
蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A...
问题详情:蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A.白*是燃烧时生成的二氧化碳;B.白*是燃烧时生成的水蒸气;C.白*是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒进行实验:⑴吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白...
-
根据句意及首字母,写出单词,使句子意思完整1.Mym________birthdayisDecember13t...
问题详情:根据句意及首字母,写出单词,使句子意思完整1.Mym________birthdayisDecember13th.2.Ilikep________music.3.Shew________toplaybaseball.4.Thelittleboywantssomec________.5.MissWangiso________musicteacher.6.Doyouwanttoplaywiththedogn________?7.Let'sp_...
-
下列与实验相关的叙述正确的是 A.稀释浓硫*时,应将蒸馏水沿烧杯内壁缓慢地注入浓硫*中B.配制溶液时,若加水...
问题详情:下列与实验相关的叙述正确的是 A.稀释浓硫*时,应将蒸馏水沿烧杯内壁缓慢地注入浓硫*中B.配制溶液时,若加水超过容量瓶刻度,应用胶头滴管将多余溶液吸出C.配制1mol·L-1300mLNaCl溶液可以选择一个50mL的容量瓶和一个250mL的容量瓶D.可以用右图装置进行*气的...
相关文章
- 利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来,拉起小球,当细绳与竖直方向成θ角后松...
- 实验小组的同学用图14所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖...
- 如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图.(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体...
- 利用如图所示的装置探究物体的动能大小与哪些因素有关。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由...
- 某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时,所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按如图所示方式用两个重力...
- 在探究“阻力对物体运动的影响”和“物体的动能大小与哪些因素有关”的两个实验中,都用到了如图所示的装置。(1)在...
- 利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。 将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然...
- 小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”.实验步骤如下:(1)将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静...
- 小明、小华和小丽利用如图所示的实验装置“探究动能的大小与哪些因素有关”时,小明猜想:物体的动能可能与物体的质量...
- 在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用如图所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了...