阅读下面的文字，完成小题。庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏。与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归...

问题详情：

阅读下面的文字，完成小题。

庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏。与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以抵訿孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。

楚威王闻庄周贤，使使厚*迎之，许以为相。庄周笑谓使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入太庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”

（选自《史记•老子韩非列传》）

8．对下列加横线词的解释，不正确的一项是（  ）

A．大抵率寓言也     抵：大概

B．衣以文绣              衣：衣服

C．子亟去，无污我        去：离开

D．无为有国者所羁        羁：拘束

9．下列句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是 （  ）

A．未数数然也        然其要本归于老子之言

B．故自王公大人不能器之    使使厚*迎之

C．以明老子之术            去以六月息者也

D．周尝为蒙漆园吏          奚以之九万里而南为

10．下列各句中，加横线词的意思与其他三项不同的一项是（  ）

A．许以为相 

B．若舍郑以为东道主

C．闻道百，以为莫己若者 

D．木直中绳，以为轮

【回答】

8．B

9．B

10．C

【解析】

8．

试题分析：B项，衣：动词，穿。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

9．

试题分析：B项，均为代词，他。A项，形容词词尾，“……的样子”/连词，表转折，然而。C项，连词，表目的，来/介词，凭借。D项，动词，担任/语气词，呢。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

10．

试题分析：C项，认为。A．B．D三项都是“以（之）为”，把……当作。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）

（1）寓形宇内复几时？曷不委心任去留？（3分）

（2）楚威王闻庄周贤，使使厚*迎之，许以为相。（3分）

（3）当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？（4分）

【*】

（1）身体寄托在天地间还能有多少时候？为什么不随心所欲，听凭自然地生死。（3分）

（2）楚威王听说庄周贤能，派遣使者带着丰厚的礼物去聘请他，答应让他担任宰相。（3分）

（3）在那个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能得到吗？（4分）

【解析】

试题分析：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词*、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

庄子是蒙地人，名叫周。庄子曾经担任过蒙地漆园的小吏，和梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他学识渊博，涉猎、研究的范围无所不包，他的中心思想本源于老子的学说。所以他撰写的十余万字的著作，大多是托词寄意的寓言。他写的《渔父》《盗跖》《胠箧》，是用来非议孔子学派的人，而表明老子学说的。《畏累虚》《亢桑子》一类的，都空设言语，没有实事。可是庄子善于行文措辞，描摹事物的情状，用来攻击和驳斥儒家和墨家，即使是当世博学之士，也难免受到他的攻击。他的语言汪洋浩漫，纵横恣肆，以适合自己的*情，所以从王公大人起，都无法器重他。

楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应让他出任宰相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它牵进太庙去当祭品。在那个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？您赶快离去，不要玷污了我。我宁愿在小水沟里身心愉快地游戏，也不愿被国君所束缚。我终身不做官，让自己的心志愉快。”

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读