《汉字，我爱你》①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，   ...

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  《汉字，我爱你》

①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，               。这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特*格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”又闪着清丽的光辉，“轻”字使人有漂浮感，”重”字一望而沉坠，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪，“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。在□□家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵*，这些有**，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎能从26个字词的组合中找到“玩文字”的魅力呢！甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。

④在世界的文字之林中，*的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出*人与世不同的文明传统和感知世界的方向。它是强有力的，自成系统的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。不管这块东方的土地上有多少中不同的语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响队的总指挥！

⑤面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹*技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了“实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂.吉诃德打风车的憨态。*的汉字以其魅力雄健的生命力*了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，唯*的汉字却反而焕发出青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，*的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广。

⑥我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的*汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

1．在第①段画线的句子后再仿造一句，写在横线上。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，                                    。

2．文章从哪几个方面谈了汉字的美，请依次写出。

⑴                                   ⑵                                        

⑶                                   ⑷                                        

3．揣摩文意，第②段“家”前的方框中应加的限制词语是什么？词语是      

4．文中第②段写出了作者对汉字的独特理解，请你模仿文中加波浪线的句子，再选两个字或词，写两句话，要写出自己的真实体验。               ，                。

5．下面这句话是从第③段中抽出的，请根据作者的行文思路，放回原处。

“只有*的汉字，几万个不同的象形、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐。”这句话应放在                       之后。

6．解释第⑤段中加横线句中“消化”一词的意思。

7．文中第③段写到了“这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵*。”请你写出表示**或者声音的诗句。

【回答】

比喻合理，句子结构相似即可。例如“像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛”

⑴风韵美。（是有着独特*格的精灵）

⑵灵*美（生来就给使用它的人带来了诗的灵*）

⑶文化美（它的创造显示出*人与世不同的文明传统和感知世界的方式）

⑷创造美（可寻找的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广）

词语是：书法

示例：“森”字一看如入莽莽苍苍的丛林。“淼”字如临无边无际的汪洋。

应放在“……找到玩文字的魅力呢！”之后。

用原有的词汇构成新的概念和术语。

示例：**：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。声音：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读