(2019·门头沟区二模)阅读下面两文,完成问题。材料一答谢中书书(南朝)陶弘景　　山川之美,古来共谈。高峰入...

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(2019·门头沟区二模)阅读下面两文,完成问题。

材料一

答谢中书书

(南朝)陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五*交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

材料二

三　峡

(北魏)郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到*陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.下列选项中每组画线词的意思相同的一项是    (　　)

A.自非亭午夜分/自康乐以来/自三峡七百里中

B.素湍绿潭/调素琴/吴广素爱人

C.属引凄异/神情与苏黄不属/有良田、美池、桑竹之属

D.虽乘奔御风/小大之狱,虽不能察/虽欲言,无可进者

2.对文中三处画线语句的翻译及理解,错误的一项是   (　　)

(*)两岸石壁,五*交辉。青林翠竹,四时俱备。

翻译:两岸的石壁,**斑斓交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。

理解:一年四季这里都绚丽多*、生机勃勃。

(乙)自康乐以来,未复有能与其奇者。

翻译:自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景*了。

理解:这句话既传达了作者惋惜于世人对秀美山水的无动于衷,又隐含了自己愉情山水、归隐山泉的志趣。

(*)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

翻译:所以三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

理解:引用渔人的歌谣想表达作者对大好河山的热爱之情。

3.这两篇文章都是写景的佳作。它们不约而同地采取了动静结合、俯视仰视结合的写景方法。请你选择一种方法,结合两则材料进行赏析。

【回答】

D　解析：本题考查理解文言词语。A.如果/自从/在。B.白*的/无修饰的/一向,平时。C.连接/类似/类。D.都是“即使”的意思。

2.(*)　解析：本题考查翻译与理解文言句子。(*)错误,引用渔人的歌谣渲染了秋天的萧瑟气氛,也让人体会到了渔者们的*苦和生活的艰苦。

3.动静结合:《答谢中书书》中“高峰入云,清流见底”,写高峰耸入云霄为静,水流清澈,直视水底为动。写出了山之高、水之清的特点。“两岸石壁,五*交辉。青林翠竹,四时俱备”写林青竹翠为静,五*交辉为动。写出了山川**斑斓、生机勃勃的特点。“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”写日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静,游鱼跃水为动。写出山川秀美,盎然生机。

《三峡》“素湍绿潭,回清倒影”写急流的水,回旋的清波为动;碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子为静。写出了三峡春冬之时水清、景*秀美的特点。

俯仰结合:《答谢中书书》中“高峰入云,清流见底”,高峰耸入云霄为仰视;直视水底为俯视。写出了山高水清、景*秀美的特点。

《三峡》中“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”写水为俯视;写山(树、瀑布)为仰视。写出了三峡春冬之时水清、景*奇美的特点。

解析：本题考查理解与分析文言文的表达技巧。从动静结合、俯视仰视结合中选择一种方法,结合文章内容加以分析即可。

知识点：散文类

题型：文言文阅读