阅读材料,完成下列要求。材料一 在*王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即民族...
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 在*王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”,启蒙思想家主张人*权,抨击君主*,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了,甚至表示“*之下无祖国”,在法国大*中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族,一般认为,法国大*是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》
材料二 盖民族主义,对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界,苟无民族主义,则列强之经济的*,致自国生产永无发展之可能。其在劳动界,苟无民族主义,则依附帝国主义而生存之*阀及国内外之资本家,足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争,对于多数之民众,其目标皆不外反帝国主义而已。
——《**第一次全国代表大会宣言》(1924年)
根据材料一、二并结合所学知识,概括*“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的异同。
【回答】
相同:追求*与平等。
不同:法国民族主义是反对国内*;*“一大”《宣言》中的民族主义突出反对帝国主义。
【详解】
同:根据材料一“启蒙思想家主张人*权”“而且相互之间是平等的”和所学知识可知其相同点为“追求*与平等”。
不同:根据材料一“启蒙思想家主张人*权,抨击君主*”可知近代法国对国内*;根据材料二“其意义皆不外免除帝国主义之侵略”可知*主要反对帝国主义。
知识点:近代*反侵略 求*的斗争 第一次国共合作
题型:综合题
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