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某同学想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招.如...

习题库1.66W

问题详情:

某同学想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招.如图所示,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往*一站,衣橱被推动了.下列说法中正确的是某同学想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招.如...  某同学想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招.如... 第2张

某同学想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招.如... 第3张

A.这不可能,因为该同学根本没有用力去推衣橱

B.这不可能,因为无论如何该同学的力气也没那么大

C.这不可能,A板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力

D.这有可能,A板对衣橱的推力可以足够大

【回答】

D

【详解】

开始小明是推不动衣橱的,说明小明的推力小于最大静摩擦力;站在人字形架时,重力产生两个效果,分别向左右两侧推墙壁和衣橱,如图*所示,小明的重力可以分解成沿A,B俩个方向的力,由于底角较小,所以A,B方向的力会很大.

如图乙所示,A对衣橱的力可以分解成水平方向和竖直方向的力,而水平方向的力会远大于小明的重力,可能大于衣橱的最大静摩擦力,从而推动衣橱,故选D.

某同学想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招.如... 第4张

【点睛】

我们应该知道两个分力的合力可以远小于两个分力,也就是说用一个较小的力可以产生两个较大的分力.

知识点:力的合成和分解

题型:选择题