某初中以前是按照身高安排学生座位,去年秋天,第一次月考之后,该校初三年级的各班都改成按月考成绩名次来排,成绩好...
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某初中以前是按照身高安排学生座位,去年秋天,第一次月考之后,该校初三年级的各班都改成按月考成绩名次来排,成绩好的坐前排,成绩差的自然坐后排,每月这样流动一次。
这种做法在当地引起人们的热议,赞成者认为:这办法一举多得,你要想坐第一排,你就要努力学习,战胜所有的同学,这样,全班成绩自然得到提高,对学生也能产生多方面的积极影响,而且,全国各地都有类似做法。
反对者也不少,甚至有找校长告状的,不少学生称压力山大,有的说下次如果再落到偏远山区(戏称最后一排)就辍学打工,谁让咱这么笨?该校网站对此展开讨论,如果你也参与这场讨论,你赞成不赞成这种做法呢?
【回答】
(一)我不赞成(不同意)。对于学校的这种做法不能一概而论,虽然出发点是好的,但做法是不可取的。(二)一方面,他调动了大家学习的积极*,使每个学生都产生紧迫感,并因此形成良好的学习习惯,形成良好学风;(三)但是,另一方面,这不是一种真正的教育,弊大于利。因为这种做法只强调竞争,不引导合作,损害打击了学困生的自尊自信心;有侵犯人格尊严权及隐私权之嫌;可能产生自卑的消极心理,导致严重的两级分化,产生厌学心理;不利于学生健全健康人格的形成;不利于形成*公平公正的校园风气。(四)总之,作为学校应该合理安排座位,设立“滚动座位”,公平对待每个学生;作为学生,成绩好不自高自大,成绩差也不自卑自弃,互相合作,努力学习,共同进步。
【详解】
本题主要考查正确对待竞争的意义。根据教材知识,对于学校的做法,可以赞成,也可以不赞成,如果造成就从竞争的积极作用来回答。如果不赞成可以从竞争的影响、伤害学生的自尊、侵犯隐私等角度来组织*。也可说这种做法要辩*的看到,回答竞争的意义和危害,只要意思符合即可。
知识点:平等竞争
题型:辨析题
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