文语站读图4，该图所反映的制度是( )A．宗法制度B．郡县制度C．种姓制度 D．分封制度
习题库1.61W
读图4，该图所反映的制度是( )![打秋千时，为使秋千越荡越高，人应有一个从直立到蹲下，又从蹲下到站直的过程．则打秋千时 A．人的机械能是守...]( "打秋千时，为使秋千越荡越高，人应有一个从直立到蹲下，又从蹲下到站直的过程．则打秋千时 A．人的机械能是守...")
打秋千时，为使秋千越荡越高，人应有一个从直立到蹲下，又从蹲下到站直的过程．则打秋千时 A．人的机械能是守...
问题详情：打秋千时，为使秋千越荡越高，人应有一个从直立到蹲下，又从蹲下到站直的过程．则打秋千时 A．人的机械能是守恒的 B．人应在最低点站起来 C．人应在最高点站起来 D．人在最低点时失重【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
![如图所示，一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块（ ） ...]( "如图所示，一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块（ ） ...")
如图所示，一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块（ ） ...
问题详情：如图所示，一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块（ ） A．将减速下滑 B．将加速下滑 ...
![下列对诗句分析不正确的一项是( )A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造...]( "下列对诗句分析不正确的一项是( )A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造...")
下列对诗句分析不正确的一项是( )A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造...
问题详情：下列对诗句分析不正确的一项是()A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静的氛围。B．“参差荇菜”一句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特*。C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君...
![对课文的分析有误的两项是（ ）（2分）A.《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访...]( "对课文的分析有误的两项是（ ）（2分）A.《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访...")
对课文的分析有误的两项是（ ）（2分）A.《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访...
问题详情：对课文的分析有误的两项是（ ）（2分）A.《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟，最瑰丽的日出景象”。B.《泰山日出》是用诗化的语言写成的，韵律*，比喻新奇，想象丰富，意境优美。C.《日历》这篇...
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