我市某中学的小明和小*同学5月25日到市气象局进行了参观学习,并收集了大量资料,尝试利用所学知识分析和解决问题...
问题详情:
我市某中学的小明和小*同学5月25日到市气象局进行了参观学习,并收集了大量资料,尝试利用所学知识分析和解决问题。结合材料,完成下列问题。
室外考察:气温观测仪器有温度计、最高温度表、最低温度表等,这些观测仪器放置在百叶箱中(图10),能够观测包括实时气温、日最高气温和日最低气温。自动气象站对气温能够进行实时观测,并每逢整点记录一次。
室内分析:
(1)小明收集了当天莱芜24小时气温数据(下表),尝试绘制气温日变化曲线(图),但只完成了一部分,请根据表格中信息,帮助小明完成左图绘图。当天气温日较差是_______。
(2)根据每天的平均气温数值,可以计算出每月的平均气温,右图为小*同学绘制的莱芜市各月气温变化曲线。据此描述莱芜气温年变化特点。
_____________________________________________________
实践应用:
(3)小明同学又上网查阅了黑龙*漠河、新疆吐鲁番、青海五道梁、海南海口的气温年变化曲线,请结合所学知识,将各曲线的数字代号填入对应地点的横线上。
漠河___________、吐鲁番___________、五道梁___________、海口___________
(4)小*同学对地球的平均气温和地球上的二氧化碳排放之间的关系感兴趣,他在学校图书馆找到了以下两幅曲线图。
小*从这两幅曲线图中得出结论:地球平均气温的增加是由二氧化碳增加导致的。小明同学不同意小*同学的结论,他比较了两幅图,并指出图中部分信息不支持小*同学的结论。请你从图中分别提取一条支持小*同学和小明同学的信息。
小*:___________;小明: ___________
【回答】
(1)画图略(要求5个点的位置全部准确、曲线不能画成折线,方可得分。) 15℃
(2)最高气温出现在7月,最低气温出现在1月;冬季寒冷,夏季炎热;气温年较差大(答出两点即可)
(3)① ④ ③ ②
(4)小*:二氧化碳排放量曲线与地球平均气温曲线变化趋势大体一致。
小明:两种曲线变化趋势不一致,尤其是1860年至1900年、1940年至1980年,二氧化碳排放量持续增加,而地球平均气温基本保持不变;1900年至1910年,二氧化碳排放量增加,气温却下降。
【分析】
本题考查气温的变化曲线图的绘制及其判读、我国气温分布规律、人类活动对全球气温变化的影响。
【详解】
(1)根据表格找到当日莱芜的11时~15时的气温,在曲线图上找到相应的点,用平滑的曲线连接起来,即可得到想要的曲线,由图可知,当天最高气温为30℃,最低气温为15℃,故其气温日较差是15℃。
(2)据小*同学绘制的莱芜市各月气温变化曲线,分析可知,莱芜一年中最高气温出现在7月,最低气温出现在1月;冬季寒冷,夏季炎热;气温年较差大。
(3)漠河纬度最高,故其冬季气温最低,故①是漠河;吐鲁番冬冷夏热,大陆*强,故其温差最大,故④是吐鲁番;五道梁位于青藏高原,夏季气温最低,故③是五道梁;海口位于热带,全年高温,故②是海口。
(4)从二氧化碳排放量曲线与地球平均气温曲线变化趋势大体一致,可以推断地球平均气温的增加是由二氧化碳增加导致的。但由于两种曲线变化趋势不一致,尤其是1860年至1900年、1940年至1980年,二氧化碳排放量持续增加,而地球平均气温基本保持不变;1900年至1910年,二氧化碳排放量增加,气温却下降,说明不仅二氧化碳影响地球气温变化,还有其他因素参与地球气温的变化,地球气温的变化是多因素作用的结果。
知识点:世界的气候
题型:解答题
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