【20世纪的战争与和平】(2015·长春市普通高中质量监测(二)·47)阅读下列材料,回答问题。材料一 19...
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【20世纪的战争与和平】(2015·长春市普通高中质量监测(二)·47)阅读下列材料,回答问题。
材料一 1935年1月,法、意签订罗马协定。意大利应允法、意两国在欧洲问题上,特别是在奥地利问题上采取妥协行动。也就是说意大利把侵略矛头调离巴尔干、地中海和小协约国地区,即离开法国的势力范围。法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利,并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚。法国外长赖伐尔承认,“我把埃塞俄比亚赠送给他(墨索里尼)了”,“我把意大利的侵略矛头引向一边,因而拯救了法国” 。
——摘编自王春良等《世界现代史》
材料二 轴心*火生产1940——1943年
单位:10亿美元(1944年*值)
——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出法国对意大利做出让步的主要原因。其意图和直接后果如何?
(2)根据材料二并结合所学知识,分析轴心国在1943年*火产量变化的特点及产量增长的原因。
【回答】
【20世纪的战争与和平】
(1)原因:德国对外扩张对法国构成极大威胁。意图:确保自身安全;加强其在欧洲大陆的优势地位。后果:1935年10月,意大利入侵埃塞俄比亚。
(2)变化特点:轴心*费总量得到增长;德国投入的*费总量在轴心国中的比重最大。原因:德国在斯大林格勒战役和北非战役的失利刺激了*费增长;日本在太平洋战场与美*的激烈较量。
【命题立意】本题考查第二次世界大战,旨在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论*问题的能力。
【解析】第(1)问,根据题干中时间1935年,提取关健信息“即离开法国的势力范围”“法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利,并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚”加以回答。第(2)问, “特点”要考虑表格中的时间和数值的变化趋势。“原因”根据时间去分析。
知识点:20世纪的战争与和平
题型:综合题
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