(2015·吉林省长春市普通高中质量监测二·41)阅读材料,完成下列要求。 上述统计图选自南京师大精品课程《...
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(2015·吉林省长春市普通高中质量监测二·41)阅读材料,完成下列要求。
上述统计图选自南京师大精品课程《人文地理》教材
比较表一、表二,提取有关人口变化的历史信息,并结合所学知识举两例予以说明。
【回答】
信息一:19世纪以前*人口增速总体大于世界,占世界人口比重将近50%。 说明一:*长期处于*集权统治下,社会总体稳定,小农经济持续发展,儒家思想和多子多福观念浓,人口总体上稳定或持续增长。欧洲内部战争频繁,殖民扩张和战乱致广大亚非拉地区(三角贸易等)人口增长原始型特征(高出生高死亡低增长)。 信息二:*在19世纪40年代至20世纪50年代人口增速大大低于世界。 说明二:近代*遭受西方列强侵略,加上*阀混战,战乱频繁;经济发展缓慢,*贫困,人口成活率低。欧美资本主义世界体系逐步成形,两次工业*致经济迅速发展;列强的主要扩张目标转向*。 信息三:20世纪60年代至80年代*人口增速远大于世界。 说明三:新*成立,百废待兴(特别是三年困难时期后),劳动力缺口大,国家鼓励生育;国民经济恢复和发展,社会稳定;宗法观念浓,人口增长总体上呈过渡型特点(高出生低死亡高增长);世界其他国家特别是发达国家出现现代型人口特点(低出生低死亡低增长)。世界人口增速稳定。 信息四:20世纪80年代以后世界人口增速大于*。 说明四:*实行计划生育政策,生育观念发生变化;发展*家社会稳定,经济发展,医疗水平提高,人口增长呈现过渡型特点,发达国家人口增长稳定。 (以上任答两项信息并加以说明,言之成理即可得分。)
【命题立意】本题考查*与世界人口变化,旨在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论*问题的能力。
【解析】关注题中两图人口数值大幅度变化的时间,联系不同时期的时代背景,明确题意要求*与世界人口信息对比分析。
知识点:资本主义世界市场的形成和发展
题型:综合题
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