在“科学探究：物质的比热容”中：（1）设计实验时应运用控制变量法：①用水和煤油做实验，应使水和煤油的　　相等；...

问题详情：

在“科学探究：物质的比热容”中：

（1）设计实验时应运用控制变量法：

①用水和煤油做实验，应使水和煤油的　　相等；

②用相同的电加热器加热，是为了　　．

（2）实验所需的器材有：电加热器、　　、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；

（3）实验中得到如下一组数据：

比较1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； 较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：　　．

【回答】

【考点】探究比热容的实验．

【分析】（1）要探究物质的比热容，需要控制物体的质量和吸热相同．比较温度的变化情况，所以实验时还要使物体的初温相同，比较末温．

（2）此实验中需要用温度计测量温度的变化、天平测量质量、秒表来控制加热时间．

（3）此项探究吸热多少与物体质量与升高温度之间的关系，物体吸热多少是由加热时间来体现的．

要解决此题，需要分析表格中数据，注意加热时间的长短（吸热的多少）是由哪个物理量的变化引起的．

【解答】解：

（1）①要探究物质的比热容，需要控制物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化情况，所以要使水和煤油质量和初温相同；

②使用相同的加热器加热相同的时间，相同的加热器在相同时间内供热是相同的．

（2）实验中需要用天平测质量、温度计测温度．很明显题目中给出的器材缺少温度计．

（3）1、2号烧杯的液体种类都是水，初温和末温即升高的温度相同，质量不同，加热时间即吸收的热量不同，所以可以得出质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．

故*为：（1）①质量和初温；②在相同时间内放出的热量相同；（2）温度计；（3）质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．

知识点：比热容

题型：实验,探究题