优势与劣势有的时候,人的劣势未必就是劣势,可能反而成了优势。有一个十岁的小男孩,在一次车祸中丧失了左臂,但是他...
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优势与劣势
有的时候,人的劣势未必就是劣势,可能反而成了优势。
有一个十岁的小男孩,在一次车祸中丧失了左臂,但是他很想学柔道。
最终,小男孩拜一位日本柔道大师作了师傅,开始学习柔道,它学得不错,可是练了三个月,师父只教了他一招,小男孩有点弄不懂了。
他终于忍不住问师傅:“我是不是应该再学学其它招数?”
师傅回答说:“不错,你的确只会一招,但是你只需要会这一招就够了。”
小男孩并不是很明白,但他很相信师傅,于是就继续照着练了下去。
几个月后,师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢了前两轮。第三轮稍稍有点艰难,但对手还是变得有些急躁,连连进攻,小男孩敏捷地施展出自己的那一招,又赢了。就这样,小男孩迷迷糊糊地进入了决赛。
决赛的对手比小男孩高大,强壮许多,也似乎更有经验。有一度小男孩显得有点招架不住,裁判担心小男孩会受伤,就叫了暂停,还打算就此中止比赛,然而师父不答应,坚持说:“继续下去!”
比赛重新开始后,小男孩立刻使出他的那招,制服了对手,由此赢了比赛,得了冠*。
回家的路上,小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节,小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问:“师傅,我怎么就凭一招就赢了冠*?”
师傅答道:“有两个原因:第一,你几乎完全掌握了柔道中最难的一招;第二,就我所知,对付这一招惟一的办法是对手抓住你的左臂。”
所以,小男孩最大的劣势成了他最大的优势。
1.请写出文章的中心论点是什么?
2.全文主要运用了那种论*方法?其作用是什么?
3.师傅回答小男孩心中的疑问时所说的话有什么作用?
4.作者为什么要详写小男孩的第四轮比赛过程?
【回答】
1.有的时候,人的劣势未必就是劣势,可能反而成了优势。
2.运用举例论*的方法有力的*了有的时候,人的劣势未必就是劣势,可能反而成了优势的中心论点。
3一个作用是说明小男孩的取胜是因为他掌握了柔道中最难的一招,是凭自己的实力取胜的,再一个作用是说明小男孩最大的劣势成了他最大的优势。
4.因为这是最后一场冠*争夺战,小男孩遇到的困难最大,详解这一次比赛过程,更可以突出小男孩取胜的艰难程度。
知识点:论述类文本阅读
题型:现代文阅读
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