7．阅读下面的文字，完成后面题目。铁血柔情林觉民     萧萧林觉民字意洞，号天外生。从小便被父亲过继给了他的...

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7．阅读下面的文字，完成后面题目。

铁血柔情林觉民      萧萧

林觉民字意洞，号天外生。从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。叔父对林觉民寄予厚望，希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度，为林家光宗耀祖。林觉民13岁那年，望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试，厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场，竞在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。

男儿有志不在年高。青*年纪的林觉民早早就立下了“*非*无以自强”的志向，大量阅读进步书刊，还给自己取了“抖飞”“天外生”的号，从字义上可以看出，林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年，不免喜忧参半，甚至可以说忧大于喜。他担心儿子在这条路上走得太决绝，更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候，他做出了一个决定——让林觉民娶妻成家。

1905年，l8岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。陈意映出身名门，不仅知书达理，还通晓文墨。林觉民与陈意映可谓“一见钟情，爱由心生”，当时，他们的家非常清贫，只有一张床、一张桌和两把椅子。但是陈意映并不在意，有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君，她心满意足。

1907年，林觉民与陈意映婚后仅两年，甜蜜的日子刚开个头，但为了实现*理想，他毅然前往日本自费留学去了。林觉民到日本后不久，就加入了同盟会。林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。留学日本后，他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》，文中写道：“吾妻*癖好尚，与君绝同，天真浪漫真女子也。”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。

1911年春天，当林觉民以学校正在放樱花假为名，风尘仆仆从日本归来时，陈意映又惊又喜。关于丈夫此行的目的，陈意映是后来才知道的——当时黄兴在*筹划广州起义，对林觉民委以重任。那些日子，林觉民异常忙碌，根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。陈意映虽有不悦，可是并无怨言。对她来说，有理想有追求的林觉民才是她最爱的丈夫。

*起义需要武器**，没有财政补贴，如何是好？林觉民就在西禅寺召集人马自己动手制造炸*。炸*准备妥当的时候，运输又成了一个严重的问题。林觉民眉头一皱计上心来：把炸*装进棺材，然后找一个女人装成寡妇护送棺材去*。林觉民本想要自己的妻子来完成这一任务，可是当时陈意映已怀着他们的第二个孩子，无法成行。l911年4月的一天，林觉民对妻子说：“我去趟*就回来。”陈意映料想不到，这一次的分离竟成永别。

广州起义的前三天，即1911年4月24日深夜，万籁俱寂。在临近*边的一栋小楼里，林觉民想到尚未成功的*，想到家中牵挂自己的妻儿和父亲，眼泪突然落了下来——他不是贪生怕死之人，但是他有太多的不舍和难过，于是提笔在两块方巾上写下了著名的《禀父书》和《与妻书》。林觉民写写停停，伤情处，曾几次“不能竟书而欲搁笔"，方巾上的字眼见越来越小，都小到蝇头了，林觉民还是不想停下来，他满腔的爱此时已浓稠到了极点。那一刻，林觉民非常希望手里的方巾大得没边儿，让他能够淋漓尽致地向陈意映表达他绵延不绝的爱。24岁的林觉民在月光下辗转难眠，不知不觉写到天已破晓，他把方巾折叠包好交给朋友，郑重嘱托道：“我死，幸为转达。”

广州起义失败后，两广总督张呜岐与水师提督李准会审林觉民，惊见一个剪了短发的美少年“侃侃而谈，畅论世界大势”并表示“只要革除*，建立共和，能使国家安强，则吾死瞑目矣”，这个美少年就是林觉民。林觉民说到痛处，难以遏制激动的情绪，把身上的镣铐挥得哐哐作响。李准被打动了，命人把镣铐解开，允以纸笔。在林觉民口含血痰却含而不吐之时，李准更是亲手拿了痰钵，走到他身边。两广总督张鸣岐亦很动容，他曾发出这样的感叹：“惜哉！林觉民面貌如玉，肝肠如铁，心地光明如雪，真算得上奇男子。”当时有人劝总督大人为国留才，而张鸣岐认为这种英雄人物万不可留给*党，遂下令处死。死亡来临时，林觉民面容平静，甚至没有多眨一下眼睛，“吾辈此举，事必败、身必死，然吾辈身死之日距光复期必不远矣”。他用坚定的信念为*殉情，豪气干云。

（选自《名人传记》2011年第10期，有删节）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是  （    ）（    ）

A．林觉民婚后两年便加入同盟会，并远赴日本寻找*真理，但他也没有忘记心爱的妻子，这期间还写文章思念赞美妻子。

B．起义前夕的一天，林觉民彻夜未眠，在方巾上写下给父亲和妻子的信，并准备以此作为临上战场前与亲人的诀别之言。

C．为了让林觉民能仕途腾达、光宗耀祖，林孝颖送子参加科举考试，并给儿子迎娶了满意的妻子，足见其拳拳爱子之心。

D．本文通过对林觉民*经历及情感生活的描写，把一个铁血柔情、豪气干云的*英雄有血有肉地展现在我们面前。

E．本文记叙、议论、描写、抒情、说明多种表达方式相结合，行文详略得当，感情饱满，并且语言生动形象，极富文学*。

（2）林觉民的“铁血”表现在哪些方面？请简要概括。

（3）传文最后一段有何作用？请简要分析。

（4）有人认为，林觉民明知“此举必败"，却义无反顾地投身光复的事业，是为天下人谋福；但也有人认为，他置父亲的期望于不顾，抛下妻儿，连家人都不能感受幸福，何谈天下！对此，你怎么看？结合文本，说说你的理由。

【回答】

（1）答D给3分，答B给2分，答A．C 、E不给分。

（2）①加入同盟会，不惜牺牲亲情，为*积极奔走；②怀着杀身成仁的决心，参加广州起义；③面对敌人的审讯大义凛然，侃侃而谈，畅论世界大势，从容赴死。（每点2分）

（3）①正面写出了传主视死如归、大义凛然的高大形象。②侧面烘托，敌人都为之折服，使传主形象更加高大丰满；③表达了作者对林觉民的崇敬、赞美、惋惜之情，增强了传文的艺术感染力。（每点2分）

（4）示例一：林觉民为天下人谋福，无私无畏，令人崇敬。①林觉民的身上，体现着中华民族不屈不挠的斗争精神，他先天下之忧而忧，心怀天下，自然无法全面顾及自己的亲人；②林觉民一腔柔情，倾注到《禀父书》和《与妻书》中，光复的事业正是为了父亲和妻儿这样的全天下的人；③正是无数*先烈的这种献身精神，推动了反封建的进程，没有个体的牺牲，就没有整个民族的进步，林觉民是为天下人谋福。

示例二：林觉民的斗争方式值得商榷。①林觉民才华横溢，心怀治国理想，年纪轻轻就献出生命，实在令人惋惜，如果能改变斗争方式，应可为国家做出更大贡献；②林觉民父亲对他寄予厚望，妻子对他一往情深，他的牺牲会让亲人蒙受痛苦，的确令人叹息；③面对强大的封建保守势力，个体的牺牲不仅让家人蒙受痛苦，而且对于整个光复事业的意义也相对有限，这正如鲁迅先生在《记念刘和珍君》中谈到的“煤的形成”的比方。保存实力，调整斗争方式，可以实现更长久的斗争。（观点明确2分，论述合理、理由充分6分）

【解析】

（1）试题分析：本题综合考查传记的内容和技巧。这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物*格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物*格分析要注意准确*，此题都是涉及文章细节的题目，需要逐项结合文本内容进行排查。A．加入同盟会应是在去日本之后；C．“给儿子迎娶了满意的妻子”并非为了让林觉民能仕途腾达、光宗耀祖，且“满意”是婚后才感觉到的； E．没有“说明”这种表达方式。回答本题，需要在整体把握文本的基础上进行分析归纳。先审清题干“对文章的分析和概括，不正确的两项”的要求，后把备选项与文本内容逐项比对，防止发生史实表述错误、分析感知不当等错误，在此基础上判断对错。

考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

（2）试题解析：题干问的是“林觉民的‘铁血’表现在哪些方面？请简要概括。”。这是考查人物形象特点，考生紧抓关键词“铁血”到文中找到人物的相关言行举止，组织*。*出现在文章4．5．7三节。加入同盟会；参加广州起义；面对敌人的审讯大义凛然，从容赴死。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：题干问的是“传文最后一段有何作用？请简要分析”，这是考查段落作用。解题思路和方法：1．段落的作用：从结构上看„„；从内容上看„„） 2．结构：（先确认指定段落在行文中的位置。）  开头：（1）统领全篇，（2）引起下文，为下文做铺垫，（3）营造氛围，（4）开篇点题，（5）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。  中间：（1）单独成段，起承上启下的过渡作用。（2）处于段末，起总结上文引起下文的作  用。（3）对比反衬。（4）伏笔铺垫 。（5）总领全段（或部分）   结尾：（1）首尾呼应，使文章结构完整、严谨。（2）总结全文，（3）篇末点题，（4）深化主题，（5）引人深思，给人启迪，令人回味。3．内容：概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感。4．答题格式：结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容，抒发什么感情）。题目考察最后一段作用，这一段主要是写林觉民面对敌人的审讯大义凛然，从容赴死。重在对人物形象的分析。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。

（4）试题解析：题干问的是“有人认为，林觉民明知‘此举必败’，却义无反顾地投身光复的事业，是为天下人谋福；但也有人认为，他置父亲的期望于不顾，抛下妻儿，连家人都不能感受幸福，何谈天下！对此，你怎么看？结合文本，说说你的理由。”。这是开放*试题，*包括两部分：观点、理由。考生确立观点，结合文章内容联系社会实际组织*，言之成理即可。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读