(1)*同学利用如图1所示的实验装置研究平抛运动,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹...
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(1)*同学利用如图1所示的实验装置研究平抛运动,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹.下列*作正确的是
A.每次释放小球的位置可以不同
B.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
C.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降
D.斜槽的未端应调节水平
E.将小球的位置记录在纸上后,用直尺将点连成折线
F.每次必须由静止释放小球
(2)乙同学利用如图2所示的实验装置研究平抛运动,将一块木板钉上复写纸和白纸,竖直立于槽口前某处,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下,小球撞在木板上留下痕迹A;将木板右移距离x,再使小球从斜槽上紧靠档板处由静止滑下,小球撞在木板上留下痕迹B;又将木板再右移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下,再得到痕迹C.若测得木板每次右移的距离x=12.36cm,A、B之间的距离y1=4.90cm,B、C之间的距离y2=14.70cm.已知重力加速度为g=9.80m/s2,小球初速度的表达式为v0= (用题中已知和已测得的物理量表示),小球的初速度的大小为 m/s(计算结果保留三位有效数字)
【回答】
考点: 研究平抛物体的运动.
专题: 实验题;平抛运动专题.
分析: (1)保*小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平,因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保*获得相同的初速度,实验要求小球滚下时不能碰到木板平面,避免因摩擦而使运动轨迹改变,最后轨迹应连成平滑的曲线.
(2)平抛运动竖直方向是自由落体运动,对于竖直方向根据△y=gT2求出时间单位T.对于水平方向由公式v0=求出初速度,由a、c间竖直方向的位移和时间求出B点竖直方向的分速度,运用速度的合成,求解B点速度的大小.
解答: 解:(1)通过调节使斜槽末端保持水平,这样才能保*小球做平抛运动.因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保*获得相同的初速度.记录小球经过不同高度的位置时,每次不必严格地等距离下降.实验中要求小球滚下时不能碰到木板平面,避免因摩擦而使运动轨迹改变.将球经过不同高度的位置记录在纸上后,取下纸,应用平滑的曲线把各点连接起来,故BDF正确,ACE错误.
(2)竖直方向有:△y=y2﹣y1=gt2
水平方向有:x=v0t
解得:x0=x
代入数据得:v0=1.24 m/s
故*为:(1)BDF;(2)x,1.24.
点评: 解决平抛实验问题时,要特别注意实验的注意事项,在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理,要注重学生对探究原理的理解;解答平抛运动问题时关键是抓住竖直方向自由落体运动的特点,由△y=aT2求时间单位.
知识点:抛体运动的规律
题型:实验,探究题
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