阅读材料,回答下面问题材料一:在不知不觉之中,麦当劳、肯德基在*的生意越来越好,可口可乐、百事可乐也成为饮料...
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阅读材料,回答下面问题
材料一:在不知不觉之中,麦当劳、肯德基在*的生意越来越好,可口可乐、百事可乐也成为饮料市场的主要品牌。走进电*,打开电视机,外国的电影、电视节目充斥着我们的视野。西方的“情人节”、“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎,一些*传统节日却有走向衰落的迹象。有人认为,具有特定文化内涵、体现着中华文明特点的传统节日受到冷落,意味着西方发达国家的价值观念、生活方式对我国民间文化的冲击。
材料二:古人云:“欲知大道,必先为史。”党的*大以来,**以科学的态度和方法对党史国史作了深入的研究,提出了一系列新思想新观点新论断:“要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件和重要任务。这对正确认识党情、国情十分必要,对开创未来也十分必要,因为历史是最好的教科书。”“党的历史是党的根、党的魂,学好党的历史,我们才能知史爱党、知史兴国,永远跟党走,坚定实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴*梦的决心和信心。”“我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验,把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。”
(1)结合材料一,谈谈我国应怎样培育和弘扬中华民族精神?
(2)现实生活中,有的人以所谓“重新评价历史”为名,认为*文化是“过去时”,随心所欲地戏说历史,对英雄人物.历史人物进行颠覆*评价。结合材料二,请运用文化继承与发展的知识,对此加以批驳。
【回答】
(1)①最重要的是发挥*特*社会主义理论的“主心骨”作用。积极应对西方腐朽思想文化的冲击。
②必须继承和发扬中华民族的优良传统。要改变具有特定文化内涵、体现着中华文明特点的传统节日受到冷落的局面,继承和发展中华优秀传统文化。
③必须正确对待外来思想文化,既要吸收借鉴国外优秀文化成果,又要*西方腐朽落后文化思想。
④必须与弘扬时代精神相结合,加强社会主义精神文明建设。
(2)①传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。*文化是中华民族优秀文化传统的凝聚和升华,是**和**伟大创造精神的生动体现。戏说历史,否定英雄人物、历史人物,是对中华民族传统文化的否定。
②文化在继承中发展,在发展中继承。随着时代的发展,既要弘扬*文化,又要赋予其新的内涵,使之发扬光大。戏说历史,否定英雄人物、历史人物,割裂了文化的继承,会阻碍中华文化的发展。
③对英雄人物、历史人物进行颠覆*评价,是历史虚无主义的表现,目的是否定**的领导,是根本错误的。
【分析】
本题以中华传统文化受到冲击和对英雄人物、历史人物进行颠覆*评价为背景材料,考查怎样培育和弘扬中华民族精神、文化继承与发展等知识。
第(1)问知识限定“培育和弘扬中华民族精神”,属于措施类的题。解答时,通过解读和获取材料有效信息,可从:培育和弘扬中华民族精神最重要的是发挥“主心骨”作用、必须继承和发扬中华民族的优良传统、必须正确对待外来思想文化、必须与弘扬时代精神相结合等方面,回扣教材,精心组织*。
第(2)问可结合材料,一方面要调动传统文化的继承和发展的知识,对*文化在新时期的发展进行说明;另一方面要指出材料中的观点错误的原因。
【详解】
(1)本题要求结合材料一,谈谈我国应怎样培育和弘扬中华民族精神。
从材料可以看出,我们要积极应对西方腐朽思想文化的冲击,改变具有特定文化内涵、体现着中华文明特点的传统节日受到冷落的局面,继承和发展中华优秀传统文化。
可从最重要的是发挥*特*社会主义理论的“主心骨”作用、必须继承和发扬中华民族的优良传统、必须正确对待外来思想文化,既要吸收借鉴国外优秀文化成果,又要*西方腐朽落后文化思想、必须与弘扬时代精神相结合,加强社会主义精神文明建设等方面,谈谈我国应怎样培育和弘扬中华民族精神。
(2)现实生活中,有的人以所谓“重新评价历史”为名,认为*文化是“过去时”,随心所欲地戏说历史,对英雄人物.历史人物进行颠覆*评价。本题要求结合材料二,运用文化继承与发展的知识,对此加以批驳。
从材料可以看出,*文化是中华民族优秀文化传统的凝聚和升华,是**和**伟大创造精神的生动体现。戏说历史,否定英雄人物、历史人物,是对中华民族传统文化的否定,割裂了文化的继承。对英雄人物、历史人物进行颠覆*评价,会阻碍中华文化的发展,目的是否定**的领导,是根本错误的。
可运用文化继承与发展的知识,从传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带、文化在继承中发展,在发展中继承、反对历史虚无主义等方面,说明随着时代的发展,既要弘扬*文化,又要赋予其新的内涵,使之发扬光大,并对材料中的观点进行批驳。
【点睛】
正确认识和处理文化继承与发展的关系:
①认识二者关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,继承与发展是同一个过程的两个方面。
②处理二者关系:第一,文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断的“推陈出新,革故鼎新”。第二,坚持正确方向,克服错误倾向。要把握好当代文化与传统文化的关系;反对“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。
知识点:文化的传承与创新 文化的继承*与文化发展
题型:探究题
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