阅读下面的文言文,完成下面小题。霍去病,年*为侍中。善骑*,再从大将*。大将*受诏,予壮士,为票姚校尉,与轻...
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
霍去病,年*为侍中。善骑*,再从大将*。大将*受诏,予壮士,为票姚校尉,与轻勇骑八百直弃大*数百里赴利,斩捕首虏过当。于是上曰:“票姚校尉去病斩首捕虏二千二*级,得相国、当户,斩单于大父行籍若侯产,捕季父罗姑比,再冠*,以二千五百户封去病为冠*侯。”去病侯三岁,元狩二年春为骠骑将*,将万骑出陇西,有功。其夏,去病与合骑侯敖俱出北地,异道。博望侯张骞、郎中令李广俱出右北平,异道。广将四千骑先至,骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广,广与战二日,死者过半,所杀亦过当。骞至,匈奴引兵去。骞坐行留,当斩,赎为庶人。而去病出北地,遂深入,合骑侯失道,不相得。去病至祁连山,捕首虏甚多。合骑侯敖坐行留不与骠骑将*会,当斩,赎为庶人。诸宿将所将士马兵亦不如去病,去病所将常选,然亦敢深入,常与壮骑先其大*,*亦有天幸,未尝困绝也。由此去病日以亲贵,比大将*。其后,单于怒浑邪王居西方数为汉所破,亡数万人,以骠骑之兵也,欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉,使人先要道边。是时,大行李息将城河上,得浑邪王使,即驰传以闻。上恐其以诈降而袭边,乃令去病将兵往迎之。去病既渡河,与浑邪众相望。浑邪裨王将见汉*而多欲不降者,颇遁去。去病乃驰入,得与浑邪王相见,斩其欲亡者八千人,遂独遗浑邪王乘传先诣行在所,尽将其众渡河,降者数万人。去病为人少言不泄,有气敢往。上为治第,令视之,对曰:“匈奴不灭,无以家为也。”由此上益重爱之。然少而侍中贵不省士其从*上为遣太官赍数十乘既还重车余弃粱肉而士有饥者事多此类。元狩六年薨。
(选自《汉书·卫青霍去病列传》)
92.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.然少/而侍中贵不省士/其从*/上为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类
B.然少而侍中/贵不省士/其从*/上为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类
C.然少/而侍中贵不省士/其从*/上为遣太官赍/数十乘既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类
D.然少而侍中/贵不省士/其从*/上为遣太官/赍数十乘既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类
93.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是
A.诏是古代的一种文体名称,可以指以皇帝的名义发布的各种命令、文告。
B.单于,匈奴人对部落联盟首领的称呼,除此之外他们也称部落联盟首领为“可汗”。
C.传,可以指古代过关津的符信,也可指驿站的车马,文中取第二个意思。
D.行在所,简称“行在”,皇帝所在的地方。后专指皇帝行幸所至之地。
94.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.霍去病战功显著,被封为冠*侯。霍去病活捉相国、当户,杀死单于祖父辈的籍若侯产,生擒单于叔父罗姑比,功劳两次勇冠全*,被封为冠*侯。
B.霍去病身先士卒,深入敌区作战。霍去病深入匈奴地区,率*到达祁连山,捕杀敌人很多,并且常和精壮士卒奔驰在大*的前面,从没遭遇过很大的危险。
C.霍去病机智应变,阵前平定叛乱。浑邪王和休屠王等商量降汉,于是皇帝命令霍去病前去迎接,不料休屠王反悔,霍去病冲入匈奴*营,杀死要逃的八千人。
D.霍去病志向远大,誓言消灭敌人。皇帝替霍去病修建了一座宅第,让他去看看,他誓言不消灭匈奴,就无以为家,因此皇帝更加重视和宠爱他。
95.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)去病侯三岁,元狩二年春为骠骑将*,将万骑出陇西,有功。
(2)骞至,匈奴引兵去。骞坐行留,当斩,赎为庶人。
【回答】
92.B
93.B
94.C
95.(1)霍去病封侯的第三年,即元狩二年的春天,被任命为骠骑将*,率领一万名骑兵从陇西出发进击匈奴,立下战功。
(2)直到张骞部赶到,匈奴才带兵离开。张骞因为部队行动迟缓,判处斩首,用钱赎了死罪,被降为平民。
【解析】
92.本题考查文言断句的能力。此类试题解答时,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目,不要急于答题,应当先诵读这个篇段,通过诵读,力求对全文的内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原则。
“侍中”,古代官名,秦汉时是宫廷里应对顾问、往来奏事的官,为皇帝近臣。句意为很小就在皇帝身边任侍中,不应该断开,排除A项、C项。
“数十乘”修饰“赍”,“既还”是已经回来的意思,和前面内容应该断开,排除D项。
句意:但是霍去病很小就在皇帝身边任侍中,贵宠惯了,不太关心士兵。他率领部队出征时,皇帝还要专门派太官为他带数十车生活用品,回来时丢掉剩余的米和肉,而士兵却有挨饿的。事情大多如此。
故选B。
93.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时,文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。B项,“可汗”不是匈奴人对部落联盟首领的称呼,“可汗”是古代鲜卑、突厥、回纥等最高统治者的称号。故选B。
94.本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时,抓住题干,读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。C项,“不料休屠王反悔”与原文不符,原文是“浑邪裨王将见汉*而多欲不降者”,浑邪王下属的裨王、副将看到汉*,很多人又不想投降。故选C。
95.本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)“侯”,封侯;“为”,动词,被任命;“将”,率领;“出”,出发;“有功”,立下战功。(2)“引”,带领;“去”,离开;“坐”,介词,因为;“行留”,行动迟缓;“当”,判处;“为”,动词,成为;“庶人”,平民。
【点睛】
准确翻译文言句子的方法:①要在语境中理解句子。无论何种句子,都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。④要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。
参考译文:
霍去病,*岁便为侍中。因他善于骑马*箭,两次跟随大将*卫青出征匈奴。大将*奉皇帝的命令,拨给他一批精壮士卒,让他担任票姚校尉,他带领八百名轻骑勇士远离卫青所率的大*几百里,去夺取战功,捕杀敌人极多。这时武帝说:“票姚校尉霍去病歼敌二千零二*人,活捉相国、当户,杀死单于祖父辈的籍若侯产,生擒单于叔父罗姑比,功劳两次勇冠全*,以二千五百户封霍去病为冠*侯。”霍去病封侯的第三年,即元狩二年的春天,被任命为骠骑将*,率领一万名骑兵从陇西出发进击匈奴,立下战功。这年夏天,霍去病与合骑侯公孙敖一起从北地郡分两路出兵。博望侯张骞、郎中令李广则一起从右北平郡也分两路出兵。李广率四千骑兵先到目的地,张骞率领一万人马后到。匈奴左贤王带领数万骑兵包围了李广部,李广与敌人激战两天,伤亡过半,杀死的敌人则更多一些。直到张骞部赶到,匈奴才带兵离开。张骞因为部队行动迟缓,判处斩首,用钱赎了死罪,被降为平民。而霍去病从北地出发后,深入匈奴地区,合骑侯公孙敖因走错了路线,没能够与霍去病会师。霍去病率*到达祁连山,捕杀敌人很多。合骑侯公孙敖因行*滞留未能够与骠骑将*会师,判处斩首,用钱赎了死罪,被降为平民。许多老将率领的兵马也不如霍去病,霍去病率领的士卒常常选拔骁勇善战的人补充,他自己也敢深入敌区,常和精壮士卒奔驰在大*的前面,他的部队也是有上天垂幸,从没遭遇过很大的危险。从此霍去病日益受到武帝的宠爱而显贵,地位与大将*卫青相等。这次战斗后,单于对浑邪王驻守在西面但多次被汉*所败十分愤怒,浑邪王损失了几万士卒,都是遭到骠骑将*的打击,他想把浑邪王召来杀掉。浑邪王就和休屠王等人商量投降汉朝,派人先约汉方代表在边境上商谈。这时,大行令李息正准备在黄河岸边筑城,俘获浑邪王使者,立刻派人乘车报告皇帝。武帝担心他们是用诈降的手段乘机偷袭边境,就命令霍去病率*前去迎接。霍去病的部队渡过黄河,与浑邪王的*队遥遥相望。浑邪王下属的裨王、副将看到汉*,很多人又不想投降,纷纷逃跑。霍去病立即飞马冲入匈奴*营,与浑邪王相见,杀死要逃的八千人,让浑邪王单独乘驿车先到皇帝巡行的住处,又率浑邪王的部众渡过黄河,投降的匈奴人有数万。霍去病为人沉默寡言,有勇气,敢作敢为。武帝替他修建了一座宅第,让他去看看,他回答说:“匈奴不消灭,就无以为家。”因此汉武帝更加重视和宠爱他。但是霍去病很小就在皇帝身边任侍中,贵宠惯了,不太关心士兵。他率领部队出征时,皇帝还要专门派太官为他带数十车生活用品,回来时丢掉剩余的米和肉,而士兵却有挨饿的。事情大多如此。元狩六年去世。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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