阅读下面的文字,完成后面的题。没有春天张抗抗①在北方生活了二十几年,总觉得每年都找不到春天。就连北方人也说:北...
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阅读下面的文字,完成后面的题。
没有春天
张抗抗
①在北方生活了二十几年,总觉得每年都找不到春天。就连北方人也说:北方没有春天。
②冬末时节,早早地盼着天气转暖。眼看着天长了、风柔了,青草躲在墙角悄悄绿了,阳光也一日日燥热起来,心里便喜滋滋将厚重的冬装收起,换上了开春的毛毯和风衣。却突然袭来一场雨雪或是寒流,气温井绳般地直直落下去,弄得你好一阵手忙脚乱,只得乖乖地重新回去过冬。暖气刚停的日子,瞧着外面的阳光可人,屋里却*湿*冷的,外出脱衣,进门穿衣,室内室外全然两个季节。更衣感当然又把人带回冬季,不过反向而已。还有一早一晚大幅度的温差,任是白天如何的温暖和煦,夜半依旧寒意逼人。那冬老人的棉袍就像是笋壳做的,脱了一层一层还有一层。
③北方的冬天,可不是过也过不完嘛。
④等到猛烈的春风热辣辣刮起来的时候,满心期待着大风也许能有所作为。北方的大风倒是每年都来势凶猛,整个城市都在风中摇撼、瑟瑟颤抖。大风有时能一口气刮上三天,稍事歇息,去西伯利亚蒙古一带转个圈回头又来。春风如磨盘似的,不用驴拉,来来回回使劲地碾着北方的土地,却是螺旋式的,转着转着,偏偏就与春天擦肩而过。等到风停风消,睁眼定神看看,树绿了,草已高,缤纷的鲜花谢了,凋零的花瓣掉了一地;时鲜的蔬菜已琳琅满目,大街上已是裙装翻飞——春风终于向更远的北方撤退时,这里已是骄阳当空的夏天。
⑤北方的天气是个跳远的高手,用大风做跳板,能一家伙直接从冬蹦到夏。
⑥所以北方没有春天。
⑦时而会有一种让风雨和天空戏弄之感,或是被春天从头顶跨越的失落。
⑧更有一种似曾相识的心情,在没有春天的春天里,感叹一代人的命运。
⑨那是我们老三届①整整一代人啊。
⑩那个青春花季的年龄,十年也许更多,恰是一个人生命的春天。稚嫩的花蕾被严冬的风霜雨雪侵袭,许多本应灿烂本该绚丽一季的花朵,都没有等到春天。那冬天是过于严酷和漫长了,且固执地徘徊不去,碾磨似的一轮轮回风不止。待到终于气息奄奄地鸣金收兵,大地已是春老红残。即使偶有坚忍的花芽挺过寒冬,噩梦初醒时,只见草木葳蕤,花叶繁茂,满目是仲夏的苍翠,没有了种子的位置。
⑾与同龄人交谈,时时有青春不再的悲凉,丝丝缕缕地浮升上来。
⑿曾被严寒肆虐,又被春风所误,何处去寻回属于我们的日子?
⒀只能自怜*地解嘲,说没有春天,也躲去了春情依依的烦恼;没有春天,陈年的老伤不易发作;没有春天,更可体察夏的轻装与轻松;没有春天,也许不种瓜而得豆——君不见,知青后代如今已是青出于蓝而胜于蓝,个个咄咄逼人?
⒁尽管我们可将未度的春天当做落红掩埋,但我们心底,依然眷恋春天。
⒂就不能把秋天当做春天来过吗?
⒃若是细细品味,再把烦杂琐碎的日子重新一一梳理,我们会发现,当夏末的暑热终于隐去,凉爽的秋风习习吹来时,和煦的艳阳之下,草木依然青葱——那些初秋的好日子里,我们心中充满春天重归的喜悦。春装在短暂的秋季重新风光一时,秋天丰硕的果实给予我们五月花蜜同质的滋养。况且,秋天晴朗少雨却无春的浮尘,能养护和修补我们曾被寒风和烈日毁坏的肌肤,使我们重新变得滋润和充实。
⒄秋的容颜里可有春的心态。何况,当下还正是盛夏时节呢。
(摘编自《追述中的拷问》)
[注]①老三届:1966.1967.1968届的高中毕业生,处于*的开端时期,基本都当了下乡知青。
6.下列对作品的概括和分析,不正确的两项是(5分)
A.第①段写北方人也说“北方没有春天”,印*了作者在北方多年找不到春天的感觉,自然引出下文对北方春天的描写。
B.第②段以“气温井绳般地直直落下去”,突出了北方春寒料峭、温差大的特点,表达了作者对北方天气的不适和不满。
C.第⑤段“能一家伙直接从冬蹦到夏”一句,运用拟人手法,生动形象地写出北方天气和季节变化的快速,颇有情趣。
D.第⑩段写“稚嫩的花蕾被严冬的风霜雨雪侵袭”,说明恶劣环境对人的摧残之大,也暗喻一代人的不幸累及下一代。
E.本文以春天喻指人生的青春阶段,在对季节更替变化的描写中巧妙融入作者的人生感悟与思考,给予人生活的启迪。
7.第⑿段在文中有何作用?请简要分析。(4分)
8.请根据全文,分析“秋的容颜里可有春的心态”这句话的含意。(6分)
【回答】
6.BD
7.①形象地写出老三届经受过苦难和青春被耽误,流露出作者的伤感之情。②引出下文关于“春天”的感想与思考。(每点2分;意思对即可。)
8.①应把秋天当做春天来过,从中获得春的希望与喜悦。②年华已逝,青春不再,但应保有内心的春天。③表达作者坦然乐观、积极进取的生活态度。(每点2分;意思对即可。)
【解析】
6.
试题分析:B.“不满”缺乏文本依据。D.“暗喻一代人的不幸累及下一代”理解牵强,与下文“知青后代如今已是青出于蓝而胜于蓝”矛盾。
考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
7.
试题分析:这是一道作用类题目,回答是从内容和结构两方面答。内容上这一段写出老三届经受过苦难和青春被耽误,流露出作者的伤感之情。结构上有引起下文的作用。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
8.
试题分析:理解重要句子的含义,要结合具体的语境,在把握文章主旨的基础上理解。这篇文章主要是说人们要在秋天像过春天一样,充满希望和喜悦。而当人青春不在时也不要颓废,也应该坦然面对,以积极的心态面对生活。
考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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