2.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是( )①待到 于宗帽胡同,赁屋授课之后,她才始...
问题详情:
2.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
①待到 于宗帽胡同,赁屋授课之后,她才始来听我的讲义。
②真的猛士,将更 而前行。
③何必用舞台上的 ,来掩盖生活中的无声无息。
A.苟安 愤然 绘声绘* B.偏安 愤然 五光十*
C.偏安 奋然 绘声绘* D.苟安 奋然 五光十*
【回答】
C
【解析】
试题分析:本题考查的是考生正确使用词语的能力。偏安:指封建王朝失去国家的中心地带(多指中原)而苟安于仅存的部分领土。这里是被迫离开原来的地方暂居一处。苟安:只顾眼前,暂且偷安。奋然:振作的样子,愤然:形容气愤发怒的样子。绘声绘*:把人物的声音、神*都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。五光十*:形容**鲜艳,花样繁多。解答此类题目应结合具体的语境、修饰的对象、词语的感**进行分析。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
知识点:词语
题型:选择题
-
打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守...
问题详情:打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守恒的 B.人应在最低点站起来 C.人应在最高点站起来 D.人在最低点时失重【回答】C知识点:未分类题型:选择题...
-
阅读下面的文言文,完成1—4题。陈宗礼,字立之。少贫力学,袁甫为*东提点刑狱,宗礼往问学焉。淳祜四年,举进士。...
问题详情:阅读下面的文言文,完成1—4题。陈宗礼,字立之。少贫力学,袁甫为*东提点刑狱,宗礼往问学焉。淳祜四年,举进士。调邵武*判官,入为国子正,迁太学博士、国子监丞,转秘书省著作佐郎.入对,言火不循轨①。帝以星变为忧,宗礼曰:“上天示戒,在陛下修德布政以回天意。”又曰:“...
-
下列对诗句分析不正确的一项是( )A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造...
问题详情:下列对诗句分析不正确的一项是()A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静的氛围。B.“参差荇菜”一句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特*。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君...
-
(1)观察下图,请将下列国家的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。早期殖*家:A.葡萄牙 B.英国(2)...
问题详情:(1)观察下图,请将下列国家的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。早期殖*家:A.葡萄牙 B.英国(2)仔细观察该图,据图指出奴隶贸易的主要集运地的分布特点。【回答】 (1)上框B,下框A。(2)主要分布在非洲西海岸和东海岸。知识点:血腥的资本积累题型:综合题...
相关文章
- 依次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是 ( )①我们...
- 1.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是( ) (3分)⑴《唐诗...
- 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①你自荐她来,又合伙劫她去,闹得 ...
- 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ...
- 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①你自荐她来,又合伙劫她去,闹得 ...
- 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①她基本上没读多少书,但她单凭 ,也认...
- 1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的的一组是( )①易中天教授将《三国》讲活了,他那 ...
- 12.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ( )①位于祖国北部边...
- 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 (3分...
- 将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是 ( ...