阅读下列材料 18世纪,启蒙运动在法国达到高潮。材料一 我不赞成你的观点,但我捍卫你说话的权利。 ——...
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阅读下列材料
18世纪,启蒙运动在法国达到高潮。
材料一 我不赞成你的观点,但我捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
材料二 “立法权是制定、修正或废止法律的权力,代表国家的一般意志,应由*集体享有,*通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定朔开会,除此之外还有权监督法律的执行。”“行*是决定媾和或宣战,派遣或接受使节,维护公共安全,防御侵略的权力,它执行国家的意志,应该由国王掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力,具有**,应由法院和陪审官会使。”
——孟德斯鸠
材料三 人们在建立国家时,每个人通过契约把所有的权力都转交给了集体,在由这样的契约所建立的国家里,所有的人在*权利方面都是平等的,*集体经常表达出来的意志成为“公意”,它构成*,*即公意的运用。*的*是至高无上的,神圣不可侵犯。它必须由人们直接行使,不能被代表,它是统一的,也不能被分割。*是*者的执行人,应该执行*的意志,受*监督。*官员是*的公仆,*有权任用扣罢免他们。
——卢梭
请回答:
(1)根据材料一、二、三,概括伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张。结合所学知识指出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭思想主张的共同之处。
(2)思想最终演变成行动。孟德斯鸠的思想主张最先在哪个国家实践?卢梭的思想对欧美资产阶级*起了积极作用,请举两例说明。
(3)结合所学知识,比较启蒙运动和文艺复兴运动实质上的相同点。
【回答】
(1)伏尔泰:自由、平等;孟德斯鸠:君主立宪制,三权分立;卢梭:*属于*,*受*监督。共同之处:自由、平等。
(2)美国;卢梭的思想影响了法国大*和美国*战争;
(3)都是资产阶级的思想解放运动。
知识点:科学和思想的力量
题型:材料分析题
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