(1)阅读《短歌行》选文，回答问题。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下...

问题详情：

(1)阅读《短歌行》选文，回答问题。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

诗的最后两句有咏史怀古之意，诗人这样写流露出怎样的意图？

(2)阅读《归园田居(其一)》选文，回答问题。

暧暧远人村，依依墟里烟。

*吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

选文从题材上看属于田园诗，请分析诗人是运用了怎样的表现手法来抒发感情的。

【回答】

（1）借用“周公吐哺”的典故，表明诗人像周公一样热切殷勤地期盼贤才的到来，使天下英才心悦诚服地归顺麾下的愿望，也流露出诗人渴望一统天下的理想。

（2）情景交融。选文前六句运用了动静结合、远近结合的写景手法，描绘了一幅静谧迷人、悠闲舒适的田园风光；最后两句直抒胸臆，尽情地表现自己逃离官场、重返自然的畅快之乐。

【详解】

（1）本题考查学生对诗歌情感的鉴赏能力。解答此类题，首先明确题目要求：诗的最后两句有咏史怀古之意，诗人这样写流露出怎样的意图。然后结合具体诗句进行综合分析。本题首先点明修辞，即“周公吐哺”运用典故。然后写出典故的含义：周公礼贤下士，求才心切，进食时多次吐出食物停下来不吃，急于迎客。后遂以“周公吐哺”等指在位者礼贤下士之典实。然后写出作者用典的用意，表明诗人像周公一样热切殷勤地期盼贤才的到来。“天下归心”意思是“使天下英才心悦诚服地归顺麾下”，作者以此表露出诗人渴望一统天下的理想。学生自行或组织语言即可。

（2）本题考查学生鉴赏诗歌手法的能力。解答此类题，首先明确题目要求：选文从题材上看属于田园诗，请分析诗人是运用了怎样的表现手法来抒发感情的。然后通读诗歌，圈画出相关诗句进行分析，即可得出*。组织*时，点明手法，然后结合诗句解释手法，最后阐述表达情感。选文前六句运用了动静结合、远近结合的写景手法，描绘了一幅静谧迷人、悠闲舒适的田园风光；最后两句直抒胸臆，尽情地表现自己逃离官场、重返自然的畅快之乐。情景交融。“墟里烟”、“*吠”、“鸡鸣”为动景，“远人村”、“深巷”、“桑树”为静景，动静结合，“远人村”为远景、“桑树”为近景，远近结合，写出了田园生活的静谧美好、悠闲舒适。后两句“久在樊笼里，复得返自然”，直抒胸臆，表现自己逃离官场、重返自然的畅快之乐。学生自行总结语言即可。

知识点：*古代文学 三国

题型：诗歌鉴赏