为了得出条形磁铁的磁*两端强、中间弱的特*,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目标的是( )A.将*实验...
问题详情:
为了得出条形磁铁的磁*两端强、中间弱的特*,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目标的是( )
A.将*实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将*实验中的条形磁铁从挂有铁块的*簧秤下向右移动
D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
【回答】
B
详解:*实验将条形磁铁靠近三个小铁球,两端铁球被吸引,中间铁球不能被吸引,能得出条形磁铁的磁*两端强、中间弱的特*,A选项正确;乙实验将两根条形磁铁相互靠近,由于异名磁极吸引而靠在一起,B选项不能得出条形磁铁的磁*两端强、中间弱的特*,B选项错误;*实验*簧测力计的示数若先变小后变大,能得出条形磁铁的磁*两端强、中间弱的特*,C选项正确;丁实验磁铁两端吸引大头针数目较多,而中间吸引大头针较少,能得出条形磁铁的磁*两端强、中间弱的特*,D选项正确。
知识点:磁现象 磁场
题型:选择题
-
下列与实验相关的叙述正确的是 A.稀释浓硫*时,应将蒸馏水沿烧杯内壁缓慢地注入浓硫*中B.配制溶液时,若加水...
问题详情:下列与实验相关的叙述正确的是 A.稀释浓硫*时,应将蒸馏水沿烧杯内壁缓慢地注入浓硫*中B.配制溶液时,若加水超过容量瓶刻度,应用胶头滴管将多余溶液吸出C.配制1mol·L-1300mLNaCl溶液可以选择一个50mL的容量瓶和一个250mL的容量瓶D.可以用右图装置进行*气的...
-
设复数(是虚数单位),则复数的虚部为( )A. B. C. ...
问题详情:设复数(是虚数单位),则复数的虚部为( )A. B. C. D.【回答】B知识点:数系的扩充与复数的引入题型:选择题...
-
(1)观察下图,请将下列国家的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。早期殖*家:A.葡萄牙 B.英国(2)...
问题详情:(1)观察下图,请将下列国家的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。早期殖*家:A.葡萄牙 B.英国(2)仔细观察该图,据图指出奴隶贸易的主要集运地的分布特点。【回答】 (1)上框B,下框A。(2)主要分布在非洲西海岸和东海岸。知识点:血腥的资本积累题型:综合题...
-
一个质量为4kg的物体静止在足够大的光滑水平地面上.从t=0开始,物体受到一个大小和方向周期*变化的水平力F作...
问题详情:一个质量为4kg的物体静止在足够大的光滑水平地面上.从t=0开始,物体受到一个大小和方向周期*变化的水平力F作用,力F的变化规律如图所示.则( )A.t=2s时物体沿负方向运动的位移最大B.t=4s时物体运动的位移达最小值C.每个周期内物体的速度变化为一定值D.从t=0开...
相关文章
- 如图所示,是某实验小组同学设计的研究“影响电磁铁磁*强弱的因素”的实验电路图.在实验时,通过 反映电磁铁磁*...
- 实验课上,同学们设计了如下四个实验,其中能达到目的是()A.实验室制取*气 B.白*在水中燃烧 C....
- 小强同学为了区别稀盐*和稀硫*,设计了如图所示的四组实验方案(两支试管中分别盛有这两种溶液),其中能达到实验目...
- 某同学为验*“分子是运动的”设计了*、乙、*、丁四个实验,其中能达到目的的是( )图K3-6A.*、乙、* ...
- 在探究“影响电磁铁磁*强弱的因素”实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁*、乙,并设计了如图所示的电路。(1)实验中...
- 某同学为验*铁、铜、银三种金属的活动*顺序,他设计了以下四种实验方案,其中能达到目的是A.将Fe、Cu分别加入...
- 某同学为验*铁、铜、银三种金属的活动*顺序,他设计了以下四种实验方案,其中能达到目的是( )A.将Fe丝、C...
- 某同学为验*铁、铜、银三种金属的活动*顺序,设计了以下四种实验方案,其中能达到目的的是 ( )A.将Fe丝、...
- 为了得出条形磁铁的磁*两端强、中间弱的特*,如图2所示,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是:A.将...
- 为了探究条形磁铁的磁*两端强、中间弱的特*,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目标的是()A.将*实验中的...