从人治到法治、从*到*,彰显了人类社会的进步和发展。阅读材料,回答问题。材料一 “我们的制度之所以为*政...
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从人治到法治、从*到*,彰显了人类社会的进步和发展。阅读材料,回答问题。
材料一 “我们的制度之所以为**,因为*是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……”
——伯里克利
(1)据材料一,指出“我们的制度”具体**的表现。
材料二 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
(2)材料二出自哪一历史文献?(1分)其核心思想是什么?(1分)该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化?(2分)
材料三 “人类千万年的历史,最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服,实现民把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
——摘自2004年美国总统乔治·布什在*日的讲话
(3)据材料三和所学知识,说说*战争后,美国如何实现“把他们(统治者)关进笼子里”这一梦想的。
(4)你认为*应该怎样“加强对权力运行的制约和监督”?(1分)
【回答】
(1)*掌握在全体公民手中(1分);公民在法律面前人人平等。(1分)
(2)历史文献:《权利法案》(1分)
核心思想:限制王权;议会权力高于王权;法治。(任答1点1分)
政体变化:由君主制(*统治)走向君主立宪制。(2分)
(3)制定1787年宪法;(1分)“实行三权分立”(1分)或规定总统由选举产生,任期四年(任答两点2分。其他言之成理的*亦可)
(4)依法治国;通过立法对权力进行制约;或建立健全有效的监督机制(任答1点1分)
知识点:美国的诞生
题型:分析说明题
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