下图是辣椒生长过程示意图，请据图回答下列问题：（1）辣椒发育的起点是

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下图是辣椒生长过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）辣椒发育的起点是______，其形成部位是图一中的______。

（2）从图二可以看出，1个辣椒果实内有许多粒种子，这是因为______。

（3）图四中的a和b分别是由_____、_____发育形成的。

（4）辣椒幼根的长长与根尖结构中的______有关。

（5）为探究辣椒种子萌发的环境条件，兴趣小组的同学设计了如下实验：在*、乙、*、丁四个培养皿内分别放等量的纸巾，在纸巾上面都放上25粒辣椒种子，然后将它们放在表中所示条件下进行培养，数日后种子萌发的情况记录如下，请回答：

①根据上述实验设计推测，本实验探究了______是否为种子萌发必需的环境条件。

②根据实验______组的结果判断，光照不是种子萌发的环境条件，作出该判断的理由是______。

【回答】

受精卵    1    胚珠    一个子房中有许多个胚珠    胚芽    胚芽    分生区和伸长区    水分和光照    *和*    在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发   

【分析】

当一朵花经过传粉与受精后，柱头、花柱、萼片等结构都凋落，只有子房才继续发育，胚珠发育成种子。种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚具有发育所需的营养物质。种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。

【详解】

（1）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房伸入胚珠，到达胚珠珠孔后，花粉管前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与*极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象是被子植物特有的受精方式。因此，辣椒发育的起点是受精卵，其形成部位是图一中的1胚珠。

（2）花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：

可见，1胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目。因此，从图二可以看出，1个辣椒果实内有许多粒种子，这是因为一个子房中有许多个胚珠。

（3）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐发育成茎和叶。因此，图四中的a茎和b叶分别是由胚芽、胚芽发育形成的。

（4）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的*能力，能够不断*产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止*，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，辣椒幼根的长长与根尖结构中的分生区和伸长区有关。

（5）为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：

①*和乙形成一组对照实验，实验的变量是水分，除水分不同以外，其它的实验条件相同，*和丁形成一组对照实验，实验的变量也是水分，其它的实验条件相同。*和*，乙和丁分别形成对照实验，实验的变量是光照，除光照以外，每一组实验的其它实验条件相同。因此，根据上述实验设计推测，本实验探究了水分和光照是否为种子萌发必需的环境条件。

②实验*和*对照，变量为光照，除变量以外，其它的实验条件均相同，可以得出的结论光照不是种子萌发的环境条件，因为在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发。因此，根据实验*和*组的结果判断，光照不是种子萌发的环境条件，判断的理由是在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一*，根尖的结构和功能，种子的萌发过程，果实和种子的形成，受精的过程。

知识点：被子植物的一生

题型：综合题