*和日本都曾经是闭关锁国的封建国家,都遭受过西方国家的侵略。19世纪中后期,两个国家都进行了近代化的尝试。材...
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*和日本都曾经是闭关锁国的封建国家,都遭受过西方国家的侵略。19世纪中后期,两个国家都进行了近代化的尝试。
材料一:①消除封建割据,加强*集权。②创办近代企业,引进西方技术。③允许土地买卖,承认土地私有。④改革封建*制,建立近代化*队。⑤提倡文明开化,大力发展教育。
——摘自岳麓书社《世界历史》
材料二:①经济上,设铁路矿务局、农工商总局和邮电局,保护和奖励农、工、商业的发展,奖励创造发明等。②*上,允许官民上书言事,裁撤机构,澄清吏治,取消旗人特权。③文化上,改科举,废八股,各地设立中小学堂,京师设立大学堂。④*事上,裁汰旧*,精练陆*,扩建海*。 ——摘自岳麓书社《*历史》
材料三:“我深知改革的难度,主要是任何一项改革必须有*的觉醒、*的支持、*的积极*和创造精神。在*这样有13亿人口的大国,又必须从国情出发,循序渐进的进行。但是改革只能前进,不能停滞,更不能倒退,停滞和倒退都没有出路。”
——十一届全国人大五次会议*答记者问
请回答:
(1)材料一和材料二,分别出自日本与*哪一次改革的内容?
(2)请分析材料一中②⑤条改革措施分别给日本经济、文化带来什么影响?
改革后的日本对*国家产生了怎样的危害?
(3)你认为材料二中哪一条措施会遭到封建顽固派最激烈的反对?
(4)结合材料三*的讲话,谈一谈你对当前*改革的认识?
【回答】
(1)日本的明治维新、*的戊戌变法(维新变法或百日维新均可)。
(2)经济上促进了日本资本主义经济的发展(或近代企业的发展);
教育上促使日本近代文化教育得到发展。
日本走上了对外侵略扩张的道路,侵略*一些国家(例如*午中日战争、参与八国联*侵华等)。
(3)*上裁撤机构、澄清吏治、取消旗人特权。
(4)改革必须得到*支持;坚持改革才有出路
知识点:俄国 日本的历史转折
题型:材料分析题
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