材料一:七年级(2)班的李老师,工作认真负责,经常找同学谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大...
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材料一:七年级(2)班的李老师,工作认真负责,经常找同学谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴。但班上的小林同学却不赞同大家的看法,他说:“我迟到几分钟,他就批评我;数学小测验时,我就简单地翻了一下书,他就把我**地批评了一顿。李老师太严厉了,一点儿都不尊重我。”
材料二:小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,经常得到语文老师的肯定与表扬。
(1)同学们为什么要尊敬和爱戴自己的老师?
(2)作为学生,我们应该如何正确对待老师的批评和表扬?
(3)作为学生,我们应该如何建立良好的师生关系?
【回答】
(1)①老师是人类文明的传承者,承担着教书育人的使命②尊敬老师是中华民族的优良传统,是我们作为晚辈的基本道德休养。
(2)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫’③对待老师的表扬,我们也该再接再厉,④对待老师的批评,我们也该理解老师的良苦用心。
(3)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个*差异、劳动成果等。它不仅体现我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。我们也应该主动关心老师、理解老师。
【详解】
(1)此问旨在考查学生对尊重老师的原因的认识,结合材料和所学,从老师是人类文明的传承者,承担着教书育人的使命;尊敬老师是中华民族的优良传统,是我们作为晚辈的基本道德修养回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样正确对待老师的表扬和批评的认识,根据所学,从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫;对待老师的表扬,我们也该再接再厉;对待老师的批评,我们也该理解老师的良苦用心等方面回答即可。(3)此问旨在考查学生对怎样建立良好的师生关系的认识,根据所学,从彼此尊重;平等相待;理解体谅老师等方面回答,言之有理即可。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生在理解题意的基础上,按照设问要求,运用学科语言多角度组织*即可。
知识点:我爱我的老师
题型:辨析题
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