某物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反*声音的强弱与充当反*面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，...

问题详情：

某物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反*声音的强弱与充当反*面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反*面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反*的铃声强弱。

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置________，只改变充当反*面的材料，让同一位同学倾听反*声音的强弱，实验结果如表。

（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反*声音的强弱与充当反*面的材料________。你还可以得出的结论是________（写出一条即可）。

【回答】

（1）不变；（2）有关；在其他条件不变时，表面松软的物体反*声音*能差或易于吸收声音。

【解析】（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反*面的材料，让同一位同学倾听反*声音的强弱。是为了探究反*声音的强弱与充当反*面的材料是否有关。（2）由实验表格知，材料不同，反*效果不同，所以反*声音的强弱与充当反*面的材料有关。由实验表格知，在其它条件相同时，海绵的吸音效果最好，大理石反*效果最好，可知在其他条件不变时，表面松软的物体反*声音*能差或易于吸收声音。

知识点：声音的产生与传播

题型：实验,探究题