阅读下面的文字,完成15~17题。一代学人傅斯年来新夏①傅斯年先生在我这一代人中,是一位具有一定影响力的学人。...
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阅读下面的文字,完成15~17题。
一代学人傅斯年
来新夏
①傅斯年先生在我这一代人中,是一位具有一定影响力的学人。他的学术、为人,特别是独特的*格,在我们这些人心目中也多有一定的好感。上世纪50年代以后,因为地处两岸,他又未及下寿而英年早逝,于是渐渐淡出于内地学术界,甚至有些后起的文史学者已不太熟悉其人。傅斯年先生的一生,至少有三点值得注意。
②民族意识是一个民族赖以存在的脊梁,傅斯年先生在青年时代,就奋不顾身地参加了“外争*,内惩*”的五四爱国运动,“九・一八事变”后,他向青年学生宣传*爱国,组织社会各界,讨论“书生何以报国”的严肃论题,强化民族意识。抗战胜利消息传来,他毫不矜持,豪饮闹市,与民众同在街头载歌载舞,共庆中华民族的伟大胜利。体现了中华学人激越的民族感情和爱国意识,而这种感情意识对反击当前海内外形形**否定民族意识的谬论,仍具有一定的生命力。如果一个国家,没有强烈的民族意识,那么在心怀叵测的强敌压境时,只有一盘散沙似地束手就擒,坐以待毙了!
③他一生中主要以教读和著述为业,主持过中研院、史语所、*大学、*大学等教育、学术机构的领导工作,同时承担着繁重的课题,又笔耕不辍地研究撰写了不少有价值的著述。在上世纪二三十年代前后,他领导安阳考古大发掘的工作,不仅为发掘工作扫清大量障碍,还为发掘工作创造了种种有利条件。他还抢救和整理了行将散失的明清内*大库档案,为明清史的研究提供和遗存了大量参考资料。20世纪初期,*四大文献的发现,傅斯年先生居其二,实为功不可没。他对办教育有其独到的见解,“九・一八事变”后,他走出书斋,以身教带动学生,还向学生宣传*爱国思想,他曾重点探讨学校教育问题,接连写出《教育崩溃之原因》、《教育改革中几个具体事件》和《再谈教育问题》等文章以针砭时弊。而1950年冬,他在省议会对议员质询台大有关问题而进行论辩时,特别强调大学招生必须公平而不徇私,更不能放低录取水平的意见,由于慷慨陈词,情绪激昂而倒在讲台下,以身殉教育,成为壮志未酬的殉道者。
④许多人多以傅斯年先生好发脾气,说话直率而呼之曰“大*”,这在知识分子中应是难得一见的。他能甩掉一些知识分子唯唯诺诺、谦谦君子、明哲保身等等惯习,努力摆脱在社会上的从属地位,而我行我素地走自己的路,说自己的话。抗战时期,他不满意**四大家庭中的孔、宋二家,激烈抨击孔祥熙,并写出《这个样子的宋子文非走开不可》的时论文章,一时广泛流传,终于迫使宋子文的辞职。试问知识分子中究有多少能有此壮举?!他对后学热情关注,有时甚至会爱之深,责之切。这种真率*格,可能会得罪一些人,但却是知识分子中少有的可爱*格。
⑤任何人都会有过与不及的缺点,像傅斯年先生这样*格的人,更所不免,尤其常会有某些过头的事。最近著名学者袁良骏教授曾写有一篇题为《不必为贤者傅斯年先生讳!》的文章,议论傅先生某些过头的事,举出了两点:“一曰提倡‘全盘欧化',对西方文化崇拜得过了头”,“二曰对*传统文化否定过了头”。文中举出了若干例*,也确是傅先生青年时期的一些过激言论;但袁先生并未忘记人物所处的历史氛围而做出分析说:“傅先生当时正是一名年轻气盛的大学生,有比较大的偏*绪,并不为怪。成熟后,很多观点便修改了。”这就给历史人物一个比较公允的评论。
⑥从学术成就和*情为人看,傅先生应该说是20世纪前半世纪有代表*的一类知识分子典型。他能古今相通,本土与域外兼容,并以*特行的人格标准处世,是一个值得研究的知识分子典型,把他放到“一代学人”的位子上来研究他,我看是比较恰当的。
(选自2009年3月20日《中华读书报》)
15.下列各项表述中,符合文意的一项是(3分)
A.傅斯年先生关心教育问题,终以身殉教育,成为壮志未酬的殉道者,令人扼腕。
B.由于种种的历史原因,后起的文史学者们不熟悉“一代学人”傅斯年先生其人。
C.傅斯年先生在“九・一八事变”后参加了“外争*,内惩*”的爱国运动。
D.傅斯年先生甩掉了惯习,“我行我素”,使知识分子摆脱了在社会上的从属地位。
16.阅读②~④段,分条归纳出傅斯年先生是一位具有怎样品德的学人?(6分)
17.结合文本⑤⑥两段,概述文中对“一代学人”傅斯年先生作出了怎样的评价?(6分)
【回答】
15.A(B.“后起的文史学者们不熟悉”不对,原文有“甚至有些”的限制,且是“不太熟悉”;C.“外争*,内惩*”是五四运动时的,不是“九・一八事变后”;D.“知识分子摆脱了在社会上的从属地位”与原文不符,原文只是说他自己“努力摆脱”)(3分)
16.①傅斯年先生是一位具有强烈民族意识的爱国者,②傅斯年先生是一位认真负责的教育家和学者,③傅斯年先生是一位心胸坦率的*情中人。(3点,每点2分)
17.①傅斯年先生学术成就高,*情为人独特,是20世纪前半世纪有代表*的一类知识分子典型,②傅斯年先生能古今相通,中外兼容,并以*特行的人格标准处世,③傅斯年先生能知错就改,青年时期有过一些过激言论,不过后来又有“修改”。(3点,每点2分)
知识点:单元测试
题型:未分类
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