文语站右图为“某河流的部分河段示意图”，读图回答27－28题。27．该河泥沙沉积较严重的河段可能在（ ）A．①、...
问题详情：
右图为“某河流的部分河段示意图”，读图回答27－28题。
27．该河泥沙沉积较严重的河段可能在（ ）
A．①、②处 B．①、③处
C．②、④处 D．③、④处
28．该河口处三角洲发育不充分，原因最可能是（ ）
A．降水量多 B．地壳上升运动
C．河流含沙量小 D．气温年变化大
【回答】
CC
知识点：自然环境中的物质运动和能量交换 章节测试
题型：选择题
![________manyAmericansbelievethere'sstillalottobedone,th...]( "________manyAmericansbelievethere'sstillalottobedone,th...")
________manyAmericansbelievethere'sstillalottobedone,th...
问题详情：________manyAmericansbelievethere'sstillalottobedone,thatdoesn'tweakentheirsenseofObama'shistoricachievement. A.While B.Nowthat C.Aslongas ...
![早春二月的某一天,A市的平均气温为-5℃,B市的平均气温为3℃,则当天B比A市的平均气温高]( "早春二月的某一天,A市的平均气温为-5℃,B市的平均气温为3℃,则当天B比A市的平均气温高")
早春二月的某一天,A市的平均气温为-5℃,B市的平均气温为3℃,则当天B比A市的平均气温高
问题详情：早春二月的某一天,A市的平均气温为-5℃,B市的平均气温为3℃,则当天B比A市的平均气温高____________℃.【回答】8提示：3-(-5)=8.知识点：有理数的加减法题型：填空题...
![右图是*、乙的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A．t1℃时，乙的溶解度大于*的溶解度B．t2℃时，*、乙的饱和...]( "右图是*、乙的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A．t1℃时，乙的溶解度大于*的溶解度B．t2℃时，*、乙的饱和...")
右图是*、乙的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A．t1℃时，乙的溶解度大于*的溶解度B．t2℃时，*、乙的饱和...
问题详情：右图是*、乙的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A．t1℃时，乙的溶解度大于*的溶解度B．t2℃时，*、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等C．降低温度能使接近饱和的*溶液变为饱和溶液D．t3℃时，75g*的饱和溶液中加入50g水，可以得到质量分数为25%的溶液【回答】D知识点：溶...
![阅读下面唐诗，完成①―③题。（10分）书边事。张乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州②。大漠无兵阻...]( "阅读下面唐诗，完成①―③题。（10分）书边事。张乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州②。大漠无兵阻...")
阅读下面唐诗，完成①―③题。（10分）书边事。张乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州②。大漠无兵阻...
问题详情：阅读下面唐诗，完成①―③题。（10分）书边事。张乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州②。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。注释①：唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。此后，因民众起义及吐蕃将领降唐，其地又全归唐朝所有。本...
相关文章
- 右图为“我国东北地区某河段示意图”，图中的①②③④为河中的水流通道。读图回答16～17题。16．据图分析，该河...
- 读“某河流的部分河段示意图”，箭头表示河水流向，实线、虚线分别表示该河段河面1月、7月的平均宽度，据此回答22...
- 读“我国两大河流示意图”，回答下列问题（1）黄河的①②③河段中，水土流失最严重的河段是
- 图11中河流位于我国东北地区，读图回答27、28题。27.该河流A．在图中河段水流湍急 B．一...
- 右图为某河段示意图，箭头表示河流流向。读图回答7、8题。7、流水侵蚀作用最活跃的是（ ）A．① B...
- 读“四川盆地某河段示意图”，回答7-8题。7． 该河段的主航道位于 A．①④ B．①② C．②③ ...
- 下右图为我国东部地区某河流平直河段的剖面示意图，读图回答21-22题。21.该河的水文特征最不可能A.含沙量小...
- 图1为“某河段景观素描图”，图2为“该河段河曲水流速度等值线分布(①＞②)示意图”。读图完成第8题。8．有关河...
- 图5为“某河流的部分河段示意图”，读图回答11～13题。11．若河中有沙金，淘金处可能在 A．①、②处 ...
- 图1是我国东北地区某河流示意图(局部)，图2是该河流*河段径流构成及变化。读图回答38～39题。38．河流补给...