口语交际与综合*学习(10分)8、王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说: (2...
问题详情:
口语交际与综合*学习(10分)
王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说: (2分) 9、综合*学习:毕业将近,三年的时光悄悄过去。三年前,我们曾怀揣梦想来到这里,三年里我们留下汗水与泪水,马上又将开始下一个驿站。分别在即,你班打算办一期专辑献给母校作纪念,作为编委成员,请你:(8分)
⑴为这个专辑拟一个刊名: (2分)
⑵为这个专辑设计栏目:请根据已有的栏目,再拟两个:校园花絮;成长百味; ; 。 (2分)
⑶你想请班主任在这本专辑里,代表老师向全班同学留言,你怎么说?(2分)
⑷在师生留言版里,学生和老师有这样一则留言,请你说说各自表达的意思。
学生:在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命
的翠绿向您致敬!
老师:望你们孜孜以求,绘就人生“前有碧绿、后有金黄”的美好画卷。(2分)
生之意:
师之意:
【回答】
“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?”
⑴示例:《足迹》《回眸》⑵示例:师生留言、、多梦年华、课堂趣事⑶示例:班主任,您就是我们的妈妈,三年的*勤栽培已让我们长大。在目送我们踢上新的征程时,请妈妈您代表老师为我们在专集留言。谢谢!⑷生:将来无论干大事还是干小事,我都将以生命的最大价值向老师您汇报。师:希望学生胸怀希望,收获成果。(把喻体的本体意思说清即可)
知识点:其他
题型:语言表达
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