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清顺治八年(1651年),顺治在祭告黄帝文中曰:“自古帝王,受天明命,继道统而新治统。”刚刚入主中原的满族皇帝这句话看似简单,实则内涵非常丰富,可以说是探析*现代转型之艰的一个极其重要的视角。
何谓“道统”与“治统”?简单来说,前者主要指尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔、孟这些圣人的思想传统,即儒家思想传统。后者主要指体现为一定继承*的*统治的传统。
作为“道统”的儒家思想传统,虽在历史上也曾遭到其他思想挑战,但几千年里基本上“天下所极重”。儒家思想自有真理的闪光点和恒久的魅力,但历代帝王看重的是它所宣扬的仁义道德等对封建*统治合法*的诠释,倚重的是它所宣扬的“君君、臣臣、父父、子子”对封建*统治秩序的巩固,从而形成“天下以道而治”的共识。因此,历代帝王都把“继道统”作为巩固自己统治的重中之重。不过,以“继道统”为基础的“新治统”,其“新”是极其有限的。一个新王朝替代前朝,不会去否定其封建*,而是认为前朝统治失德离道,所以天命转移。不去否定封建*的“新治统”,只能表现为对治理之术细枝末节的修修补补,实践中则是封建*统治在总体上不断强化。
*历史上,“道统”与“治统”根深蒂固,强大到把入主中原的少数民族*纳入自己的发展轨道,强大到在西方列强不断的侵略下始终没有瓦解。从这个意义上说,“道统”与“治统”对于保持中华文明的连续*和统一*有着积极作用。但是,这种深厚的积淀也使*天然地缺乏走出传统社会的思想资源和体制基础。当*要向现代社会转型时,“道统”与“治统”就成为沉重的历史包袱。
世界上许多国家经历过从传统社会向现代社会转型的艰难历程,但像*这样历经百年、遍尝艰*的却很少。譬如,日本在19世纪中叶与*境遇相似,但它通过明治维新顺利地向现代转型,不应忽略的一点就是它没有*这样的“道统”与“治统”。历史底蕴的缺乏在转型时反而成为优势,使其更容易放弃“原来的自己”。而*在鸦片战争之后,有识之士也希望通过改良挽救民族危亡,但根深蒂固的“道统”与“治统”却阻碍*的现代转型。近代I历史上,早期改良派人物王韬说:“器则取诸西国,道则备自当躬。盖万事而不变者,孔子之道也,儒道也,亦人道也。”这是当时的代表*思潮。此后的“中体西用”思潮和洋务运动,与其说是向现代转型的一种努力,不如说是对“道统”与“治统”的竭力维护。再往后,即使*亥*敲响了封建*的丧钟,依然有袁世凯称帝的闹剧。只有在**成立后,才真正终结维护封建*的“道统”与“治统”,*也由此开始真正向现代转型,向民族伟大复兴的目标迈进。
(摘编自叶帆《道统、治统与现代转型之艰》)
4.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
A. *向现代转型艰难的原因,从刚刚入主中原的满族顺治皇帝祭告黄帝文中关于“道统”“治统”的话中可见一斑。
B. 道统主要指古代圣君、贤臣、孔孟诸位圣人的思想传统,即儒家的思想;治统主要指体现为一定继承*的*统治传统。
C. 儒家思想传统被认定为道统,历史上虽然也曾遭到其他思想挑战,但在几千年里可以说被天下人极为看重。
D. 历代帝王注重的不是儒家思想的真理和魅力,而是其对封建*合法*的诠释及对统治秩序的巩固作用。
5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A. 为巩固统治,历代帝王均对承继道统极为看重,在此基础上,形成“天下以道而治”的共识,因此,道统与治统根深蒂固。
B. 替代前朝的新王朝不会去否定封建*,只能表现为对统治细节的修补,客观上强化了封建*统治。
C. 道统与治统在*历史上根深蒂固,非常强大,并未因少数民族*强势侵入而被弱化,并未因西方列强不断侵略而被割裂。
D. 作为思想资源、体制基础的道统与治统保持了中华文明的连续*和统一*,却成为*向现代社会转型的沉重的历史包袱。
6.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A. 19世纪中叶*与日本境遇相似,却没有能够通过改良或*向现代转型,不可忽视的一点是*有根深蒂固的道统与治统的羁绊。
B. *在鸦片战争之后,各种关于改良的思潮、运动,与其说努力同现代转型,不如说竭力维护道统与治统。
C. *亥*敲响封建*的丧钟,仍有称帝闹剧发生;**成立后,*开始真正向现代转型,区别在于是否真正终结道统与治统。
D. 所谓“继道统”,是为巩固*统治;所谓“新治统”,是为完善*统治。两者均是对*向现代社会转型的阻碍。
【回答】
4.B
5.A
6.B
【解析】
4.试题分析:本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。B项,偷换概念。原文说道统“……即儒家思想传统”,并不是指儒家思想。
5.试题分析:本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。A项,因果倒置。原文说“……从而形成‘天下以道而治’的共识。因此,历代帝王都把‘继道统’作为巩固自己统治的重中之重”,“历代帝王均对承继道统极为看重,在此基础上,形成‘天下以道而治’的共识”错。
6.试题分析:题干问的是“根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项”,可见本题考查对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。B项,扩大范围。原文仅就“‘中体西用’思潮和洋务运动”而言,“各种关于改良的思潮、运动”错改了主体。
知识点:论述类文本阅读
题型:选择题
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