窃读记 林海音①我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的...
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窃读记 林海音
①我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”
③声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!
④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!
⑤我不再去书店,许多次我经过文化街都*心咬牙地走过去。但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,都够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪懒,多串几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。
⑦每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。“明天早些来,可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去。
⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样,我暗暗焦急,并且诅咒地想:皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐,世上有钱的人这样多,他们把书买光了。
⑨我惨淡无神地提着书包,抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时,已经剩下最后一册了,可不是,看见书架上那本书的位置换了另外的书,心整个沉下了。
⑩正在这时,一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待),我慌忙把眼睛送上了书架,装作没看见。但是一本书触着我的胳膊,轻轻地送到我的面前:“请看吧,我多留了一天没有卖。”
⑾啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了。被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上。
⑿当书店的目光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书。在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了,我默默地把书放回书架上。
⒀我低着头走出去,黑*多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话:
⒁“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”
⒂但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说:
⒃“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”
(选自《城南旧事》,有删改)
1.填写下表,体会店老板、店员对“我”窃读的态度。
人物 | 动作 | 神态 | 语言 | 态度 |
店老板 | 十指分开, 压住整本书 | (1) | “你到底买不买?” “不是一回了!” | (2) |
店员 | (3) | “若无其事” | “请看吧,我多留了一天没有卖。” | (4) |
2.结合语境,解释加点的词语。
(1)我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。
(2)脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。
3. “我”认为窃读的滋味是快乐与惧怕交织在一起的,请从文中试找出一处做简要分析。
4.请从内容和结构的角度,说说文章最后一段在文中的作用。
【回答】
1(1)威风凛凛,冷笑;(2)势力或冷酷;(3)一本书触着我的胳膊,轻轻地送到我的面前;(4)友善或有爱心。
2(1)惯技本意是经常使用的手段,含贬义。这里贬义褒用,表示为了不再受指责屈辱,使用以前经常用的方法,悄悄地躲藏起来
(2)踉踉跄跄本意是走路不稳的样子,这里指“我”读书后仍沉醉其中的快乐忘形的情态。
3示例:第⑥段“我再施惯技,又把自己藏在了书店的一角”一个“藏”字写出了害怕被发现赶出去的心理;“啊!终于和你相见!”一句,运用细腻的心理描写,传神地表达出再次成功窃读的欣喜以及对书的钟爱。
4结尾简洁,富有深意。内容上“吃饭长大”指靠吃饭使身体发育成长,“读书长大”指靠读书丰富知识、提升精神,“在爱里长大”指在他人的关怀中逐渐成长。表达了对店员的感激之情。结构上总结了自己的阅读经历和感受,进一步深化主题,关爱中成长。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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