下面是你同学演讲词中的两段文字,阅读完成(1)-(3)题。(6分) (*)我与汉字形影不离,朝夕相处。忧...
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下面是你同学演讲词中的两段文字,阅读完成(1)-(3)题。(6分)
(*)我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓掌。 ;课下写作时,携汉字低声吟唱。
(乙)①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,不能让汉字沦为失落的文明。
(1)请结合*段文意,仿照画线句,补全空缺内容。(2分)
(2)乙段中有一个病句,请找出来并说明修改意见。(2分)
第 句,修改意见:
(3)两段文字除对偶之外,还运用了三种修辞手法,请指出一种病简析其表达效果。(2分)
【回答】
(1)参考示例:课堂交流时,邀汉字*舞蹈。(2分,句式1分,语意贯通1分)
(2)第①句,在“优秀文化”后加“是否”。(2分,找对、改对各1分)
(3)参考示例一:*段运用了拟人手法,赋予“汉字”以人的特点,生动形象地表现了我与汉字的密切关系(密不可分)。 参考示例二:乙段运用了比喻手法,用“根”和“血液”分别比喻“中华文化”和“中华民族”,生动形象地表现了汉字的重要*。 参考示例三:乙段运用了借代手法。用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写,具体,形象。 (2分,手法和效果各1分。)
知识点:其他
题型:语言表达
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