选拔官员是促进社会精英有序流动,维持社会稳定的重要途径。材料一(魏征说:)今欲求人,必须审访其行。若知其善,然...
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选拔官员是促进社会精英有序流动,维持社会稳定的重要途径。
材料一 (魏征说:)今欲求人,必须审访其行。若知其善,然后用之。……乱代惟求其才,不顾其行。太平之时,必须才行俱兼,始可任用。
——吴兢《贞观政要》
(1)根据材料,指出魏征所主张的选官标准。结合所学,指出唐代选官的措施。(6分)
材料二 任人(依靠保举)而不任法,则法简而人重;任法(依靠规则)而不任人,则法繁而人轻。法简而人重,其弊也,请谒公行①而威势下移;法繁而人轻,其弊也,人得苟免,而贤不肖均②,此古今之通患也。夫欲人法并用,轻重相持,当安所折中?
——苏轼《私试策问·人与法并用》
①请谒公行:私下求官风气盛行
②贤不肖均:无论是否有德才同样为官
(2)结合所学,列举史实说明*古代“任人”和“任法”的制度,并指出“任法”制度产生的影响。(8分)
材料三 大小官吏必须考试,定了他们的资格,无论那官吏是由选举的抑或由委任的,必须合格之人,方得有效。这法可以除却盲从滥举及任用私人的流弊。……凡是我们*的公仆,都要经过考试,不能随便乱用。……没有考试制度,一班不懂*的人,都想去做官,弄到弊端百出,在*方面,是乌烟瘴气,在*方面,更是非常的怨恨。
——《孙中山全集》
(3)根据材料三,概括孙中山的选官方法。从以上三则材料中选择适当的内容,说明孙中山对*古代选官制度的借鉴。(6分)
【回答】
(1)标准:德才兼备。(2分)
措施:发展科举制,提高进士科地位。(4分)
(2)制度:“任人”如汉代察举制、三国两晋南北朝九品中正制;“任法”如战国二十等爵制、隋唐之后科举制等。(各举一例即可,4分)
影响:克服人情干扰,合理选拔人才;扩大统治基础,加强*集权。(4分)
(3)方法:普遍的考试制度。(2分)
借鉴:结合材料,观点明确,逻辑清晰。(4分)
第一层次:未能选择上述材料,只是罗列孙中山的借鉴史实。(0-2分)
第二层次:能选择上述材料,但并未与孙中山的借鉴进行逻辑对应说明(2-3分)
第三层次:能选择上述材料,并能将其与孙中山的借鉴进行逻辑对应说明。(3-4分)
例1:唐代提出对官员品德的要求,孙中山借鉴唐代的选官标准采用公开考试选用*公仆,避免妨碍*。
例2:宋代探索建立合理的选官制度,孙中山借鉴宋代的选官探索确立了考试任职制度,官员都必须通过考试才能具有资格。
知识点:古代*的*制度
题型:综合题
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