阅读材料,完成下列要求。材料一人类社会形态的更替有其内在规律*。马克思说:“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨...
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阅读材料,完成下列要求。
材料一人类社会形态的更替有其内在规律*。马克思说:“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”*指出:“封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势,但道路是曲折的。”
材料二世界各地历史发展有着不同的轨迹。西欧的日耳曼民族在征服罗马帝国之后,越过奴隶制,从原始社会走向封建社会;北美洲在欧洲移民到来之前仍然处于原始社会,随着欧洲移民的到来,北美洲迅速建立起资本主制度。
英国资产阶级*,第一次在欧洲大国*了封建君主*,建立了君主立宪制;法国大*,影响波及整个欧洲,最终确立了*共和制。
结合材料,运用*特*社会主义的知识说明人类社会发展历史进程是统一*与多样*的统一。
【回答】
(1)生产力是最活跃、最*的因素,是社会发展的最终决定力量。生产力决定生产关系,生产力的变化决定生产关系的变化;经济基础决定上层建筑。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构*类社会的基本矛盾,正是社会的基本矛盾运动,决定这社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。生产关系一定适合生产力发展状况,上层建筑一定要适合经济基础发展是人类社会发展的基本规律,这是任何国家都必须尊重的客观规律。这是人类社会形态的更替有其内在规律*,社会历史发展不可逆转的总趋势。
(2)国家的发展是地理环境、文化传统、外部影响等多种因素综合作用的结果,没有任何一个国家或地区的历史发展进程是一模一样的,各国、各民族的发展道路有着不同的表现。世界各地历史发展有着不同的轨迹。
(3)人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样*反映出来的,各国、各地区、各民族的发展又必须符合人类社会发展的总趋势和基本规律。
【分析】
本题以人类社会的更替为话题设置试题情境,以关于人类社会发展历史进程的统一*与多样*的介绍为材料,从《*特*社会主义》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生对基础知识的识记和再现能力,考查考生综合分析问题的能力。
【详解】
本题要求考生结合材料,运用*特*社会主义的知识说明人类社会发展历史进程是统一*与多样*的统一。知识的考查具体而明确,考生可先回顾人类社会发展历史进程是统一*与多样*的相关知识,教材P65有明确而具体的阐释,但需要考生进行整合,考生根据对基础知识的掌握情况结合材料分析作答:(1)统一*角度:联想骨干知识:生产力是最活跃、最*的因素,是社会发展的最终决定力量。生产力决定生产关系,生产力的变化决定生产关系的变化;经济基础决定上层建筑。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构*类社会的基本矛盾,正是社会的基本矛盾运动,决定这社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。生产关系一定适合生产力发展状况,上层建筑一定要适合经济基础发展是人类社会发展的基本规律,这是任何国家都必须尊重的客观规律。对应材料:马克思、*的论述:这是人类社会形态的更替有其内在规律*,社会历史发展不可逆转的总趋势。
(2)多样*角度:联想骨干知识:国家的发展是地理环境、文化传统、外部影响等多种因素综合作用的结果,没有任何一个国家或地区的历史发展进程是一模一样的,各国、各民族的发展道路有着不同的表现。对应材料:世界各地历史发展有着不同的轨迹。
(3)统一*与多样*的统一角度:联想骨干知识并结合材料分析:人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样*反映出来的,各国、各地区、各民族的发展又必须符合人类社会发展的总趋势和基本规律。
【点睛】
本题属于分析说明题。但以简答为主。简答部分的解答:试题设问指向具体而明确,知识考查确切清楚,考生根据对基础知识的掌握情况直接作答即可,试题难度较低。但作答时,一定要简洁精炼,不能拖泥带水。材料分析:对材料概括层意,联想对应主干知识。
知识点:认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛
题型:探究题
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