面对同一件事,不同的人会有不同的态度,乐观的人在每种忧患中都看到一个机会,悲观的人在每个机会中都看到一种忧患。...
问题详情:
面对同一件事,不同的人会有不同的态度,乐观的人在每种忧患中都看到一个机会,悲观的人在每个机会中都看到一种忧患。读下面漫画《悲观与乐观》,给我们的哲学启示是( )
①意识对生理活动有能动反作用
②看待事物要坚持一分为二观点
③真理和谬误往往是相伴而行的
④矛盾是事物发展的源泉和动力
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【回答】
A
【解析】根据题目中的文字“乐观的人在每种忧患中都看到一个机会,悲观的人在每个机会中都看到一种忧患”可知题肢①正确。这幅漫画启示我们要坚持一分为二的观点看问题,故题肢②正确。题肢③④说法正确,但是与题意无关,故排除。故*选A。
知识点:探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
题型:选择题
-
下列对诗句分析不正确的一项是( )A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造...
问题详情:下列对诗句分析不正确的一项是()A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静的氛围。B.“参差荇菜”一句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特*。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君...
-
早春二月的某一天,A市的平均气温为-5℃,B市的平均气温为3℃,则当天B比A市的平均气温高
问题详情:早春二月的某一天,A市的平均气温为-5℃,B市的平均气温为3℃,则当天B比A市的平均气温高____________℃.【回答】8提示:3-(-5)=8.知识点:有理数的加减法题型:填空题...
-
读下图,回答3—4题3.水循环中A.①环节是水汽输送,中纬西风是其主要动力B.②环节是降水,主要集中在春、秋季...
问题详情:读下图,回答3—4题3.水循环中A.①环节是水汽输送,中纬西风是其主要动力B.②环节是降水,主要集中在春、秋季节C.③环节是地表径流,径流量季节和年际变化大D.④环节蒸发的水汽,大部分被输送到陆地上空4.关于图中*、乙、*、丁四处的叙述,正确的是A.*处为向斜山,主要由...
-
可吸入颗粒物(指空气动力学直径小于10微米的颗粒物,表示为PM10。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微...
问题详情:可吸入颗粒物(指空气动力学直径小于10微米的颗粒物,表示为PM10。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物)是*市大气的一种主要污染物,它们虽然在大气中的含量很少,但是它对环境和人体的危害都很大。回答3-4题。3.读*市2003年1月16...
相关文章
- 每个人在社会生活中承担的每一种角*都意味着一种责任,每一种责任都有它的来源。(1)请写出什么是责任?(2)请你...
- “每个人不管最后走到哪里,童年留在你血液中的东西,会对你的一生都发挥作用。”这一观点说明文化对人具有
- 每个人在生活中都会遇到各种各样的情况。亲爱的同学们,如果在生活中你遇到下列情况你会怎么样呢?(1)有同学向自己...
- “每个人不管最后走到天涯海角,童年留在你血液中的东西,会对你的一生都发挥作用。”这一观点说明文化对人具有
- 每一个人在社会中都扮演着不同的角*,每种角*都意味着一种责任。下列说法不正确的是A.作为消费者,文明消费、合理...
- **在讲话中提出要实现中华民族的“*梦”,要让每个*人“共同享有人生出*的机会。”每个人都有自己的...
- “乐观的人在每个危机里看到机会,悲观的人在每个机会里看见危机。”这句话告诉我们A.不同主体对同一认识对象产生的...
- “每个人不管最后走到哪里,童年留在你血液中的东西,会对你的一生都发挥作用。”这一观点说明文化对人具有
- 对同样的一件事情,不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧,这不能说明A.情绪与个人的态度...
- “每个人不管最后走到天涯海角,童年留在你血液中的东西,会对你的一生都发挥作用。”这一观点说明文化对人具有