某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行。打点计时器的工作频...
问题详情:
某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行。打点计时器的工作频率为50 Hz。
(1)实验中木板略微倾斜,这样做_________;
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…合并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放。把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1…橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次的纸带(如图所示)求得小车获得的速度为____m/s。(保留三位有效数字)
(3)若根据多次测量数据画出的W-v图象如图所示,根据图线形状,可知对W与v的关系符合实际的是图_______。
【回答】
(1)CD (2)2.00 (3)C
知识点:专题十三 中学物理实验
题型:实验,探究题
-
我们每天都生活在阳光不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是( )A.用干*做制冷剂进行人工降雨B...
问题详情:我们每天都生活在阳光不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是( )A.用干*做制冷剂进行人工降雨B.久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C.伴随有发光、放热现象的变化D.*【回答】B知识点:各地中考题型:选择题...
-
以下各组国家中,人口增长模式不同的是A.阿曼和孟加拉国 B...
问题详情:以下各组国家中,人口增长模式不同的是A.阿曼和孟加拉国 B.巴西和匈牙利C.澳大利亚和美国 D.韩国和新加坡【回答】B知识点:人口与地理环境...
-
如图所示,一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块( ) ...
问题详情:如图所示,一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块( ) A.将减速下滑 B.将加速下滑 ...
-
对于一定量的理想气体,下列说法正确的是______。(选对一个给3分,选对两个给4分,选对3个给6分。每选错一...
问题详情:对于一定量的理想气体,下列说法正确的是______。(选对一个给3分,选对两个给4分,选对3个给6分。每选错一个扣3分,最低得分为0分) A.若气体的压强和体积都不变,其内能也一定不变 B.若气体的内能不变,其状态也一定不变 C.若气体的...
相关文章
- 某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行.(1)实验中木板略微...
- 某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行.打点计时器工作频...
- 为了探究物体做功与物体速度变化的关系,现提供如图所示的器材,让小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行,请思考探...
- 如图1所示,某同学在做“探究功与速度变化的关系“的实验.当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时,橡皮筋对小车做...
- 某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行。打点计时器工作频率...
- 某中学实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行.打点计时器工作频...
- 某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下*出的,沿木板滑行,橡皮筋对...
- “探究功与物体速度变化的关系”的实验如图(*)所示,当小车在一条橡皮筋作用下*出时,橡皮筋对小车做的功记为W...
- (2017广西崇左摸底)某实验小组采用如图*所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木...
- “探究功与速度变化的关系”的实验装置如图(*)所示.当小车在一条橡皮筋作用下*出时,橡皮筋对小车做的功记为....