2015高校毕业生人数达749万人，比2014年再增加22万人，就业需求与2014年相比没有明显的起伏，但就业...

问题详情：

2015高校毕业生人数达749万人，比2014年再增加22万人，就业需求与2014年相比没有明显的起伏，但就业需求在结构*方面有变化，民营中小企业、二三线城市需求明显上升，毕业生对就业的期望值与社会需求有明显差别。总体来说，就业形势依然复杂严峻。

据调查，当前制约我国大学生就业的主要因素如下表所示：

结合材料，回答下列问题：

（1）就业对社会生产的发展具有怎样的重要意义？

（2）结合材料，从《经济生活》的角度谈谈应如何解决大学生就业问题。

【回答】

（1）就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社*需要的物质和精神财富（3分）；劳动者通过就业取得报酬，使社会劳动力能够不断再生产（2分）；同时，劳动者就业有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进全面发展。（3分）

（2）①*应制定和实施就业优先战略和积极的就业政策；发展经济，调整结构，创造更多的就业机会；加强对大学生的职业技能培训；搭建就业信息平台，畅通就业信息；帮助大学生转变观念等。（5分）

②大学生要树立正确的就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。努力学习，积极接受技能培训，提高自身素质；树立创业意识，积极进行自主创业，（5分）

③企业应遵守法律，依法维护劳动者权益，承担社会责任，努力增加新的就业岗位。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题知识限定明确，就业的意义，题目类型意义类，问题指向就业对社会生产发展的意义。解读设问，关于就业的意义，教材有明确理论表述，本题难度较小，思维含量较低，只需要学生熟练记忆，准确表述即可，关于就业的意义，具体来讲包括就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社*需要的物质和精神财富；劳动者通过就业取得报酬，使社会劳动力能够不断再生产；同时，劳动者就业有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进全面发展。

（2）本题知识限定明确，解决就业的举措，题目类型措施类，问题指向从《经济生活》的角度谈谈应如何解决大学生就业问题。解读设问，由于本题措施类的题目没有限定行为主体，经济生活可以从*、个人、企业三个角度进行分析，关于*角度，解决就业问题的举措教材有明确理论表述，即*应制定和实施就业优先战略和积极的就业政策；然后进一步解读材料信息，可以从发展经济，调整结构，创造更多的就业机会、加强对大学生的职业技能培训、搭建就业信息平台，畅通就业信息、帮助大学生转变观念等方面进行分析；而劳动者角度，则可以观念、素质、意识三个方面进行分析，具体来讲树立正确的就业观念、努力学习、积极接受技能培训、提高自身素质、树立创业意识、积极进行自主创业。企业角度，则可以从遵守法律，依法维护劳动者权益，承担社会责任，努力增加新的就业岗位等角度进行分析。

考点：就业

知识点：生产 劳动与经营 企业与劳动者

题型：综合题