“夫物之不齐,物之情也”。各国各地文明形态千差万别,文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提...
问题详情:
“夫物之不齐,物之情也”。各国各地文明形态千差万别,文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。这对文化交流与发展的启示是
①求同存异,避免不同文化的分歧
②理解个*,呈现多元共生的局面
③相互借鉴,辩*分析不同文化的优劣
④平等交流,维护人类文化的生态平衡
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
【回答】
D
【解析】“夫物之不齐,物之情也”强调了文化的个*,即各民族间经济的和*的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,但是正因为此,我们才需要进行文化交流,促进世界文化繁荣发展,选D。①错误,不同民族的文化本身就存在分歧;③错误,不同民族的文化没有优劣之分。
【考点定位】文化多样*
知识点:文化的传承与创新 文化的多样*与文化传播
题型:选择题
-
设,若,则a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3
问题详情: 设,若,则a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3【回答】D知识点:导数及其应用题型:选择题...
-
下列说法正确的是:( )A.1molN2的质量是14g B.H2SO4的摩尔质量是98gC.H...
问题详情:下列说法正确的是:( )A.1molN2的质量是14g B.H2SO4的摩尔质量是98gC.H2O的摩尔质量是18g/mol D.1molHCl的质量是36.5g/mol【回答】C知识点:物质的量单元测试题型:选择题...
-
2003年楚人学舟楚①人有习*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽*舟...
问题详情:2003年楚人学舟楚①人有习*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽*舟之术。遽谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。【注释】①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。④亟...
-
下列元素原子半径最大的是 ( )A、Li B、F C、Na D、Cl
问题详情:下列元素原子半径最大的是 ( )A、Li B、F C、Na D、Cl【回答】C知识点:元素周期律题型:选择题...
相关文章
- **指出,我们要深入推动*同世界深入交流、互学互鉴。要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、...
- 阅读材料,完成下列要求。 文明是包容的,人类文明因包容才有交流互鉴的动力。一切文明成果都值得尊重,一切文明...
- 日前,海淀区被授予“全国文明城区”荣誉称号。文明城区应坚持以人为本,经济、*、文化、生态文明和社会建设各项...
- “夫物之不齐,物之情也”。各国各地文明形态千差万别,文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。...
- 春秋战国时期,各种思想文化百花齐放、百家争鸣,敢于独树一帜、标新立异,不仅大大促进了物质文明和精神文明发展,而...
- 阅读下面的文字,完成小题。文明之间为什么需要交流互鉴各民族创造了自己的灿烂文明。在文明发展过程中,任何一个民族...
- “文明因交流而多*,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”这句话所体...
- (26分)东西方文明交流源远流长,文明交汇与撞击之际,人们经常从器物、制度、文化心理层面理解文明之间的相互影响...
- 人类文明的发展,离不开各种文明的交流和碰撞。下列被誉为古代“东西方交流的使者”的是A.希腊人 ...
- 阅读下面的文字,完成后面题目。文明之间为什么需要交流互鉴各民族创造了自己的灿烂文明。在文明发展过程中,任何一个...