点一盏灯（共18分） 刘墉（1）      今夜，我为你点亮门灯，因为实在太晚了！（2）      我知道那盏...

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点一盏灯（共18分）

 刘墉

（1）       今夜，我为你点亮门灯，因为实在太晚了！

（2）       我知道那盏小小的灯，不可能照亮你漆黑的路，但是我不由得将它点亮，告诉你在家中有着许多悬念的心。

（3）       是的！那是许多颗悬念的心，大家装着若无其事的样子，看电视、聊天，但是每个人的耳朵都在门外，每一双眼睛都不自禁地向门口瞟。

（4）       直到你的脚步声，在前门石阶上出现，那许多颗悬着的心，才放了下来：

（5）       你说打电话时家里正占线，因为歌剧团等着你伴奏，所以没再拨；练完则急着赶车，心想不久就能到家，便也省了。

（6）       这番话听来似乎有道理，问题是，你有没有想到亲人悬念，可不是只悬念一下，就不再悬念了。那是一直地念，且愈念愈焦，愈悬愈高的。这许多颗心，竟不值得你多拨几次电话吗？

（7）       其实我不应该苛责你，因为那是许多年轻人都犯的毛病。他们只顾自己玩，很少会想到以父母的心来思想。“己所不欲，勿施于人”，对于孩子来说，他们还不是父母，当然没有所谓的“己所不欲”，也便难免将这些牵挂痛苦施之于父母了。

（8）       记得我在你的年岁，每次读到《孝经》或《论语》中“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”和“父母在，不远游，游必有方。”都心想孔子说的有点过分，父母是父母，子女是子女，大家是*的个体，也当然有自*。

（9）       但是今天，再看到这两句话，感觉就不同了，我坚信：孔子说的时候，他必须已经有了孩子，因为只有自己经验到看见子女受伤的痛苦，以及对出门在外的孩子的悬念之后，才可能说出这样的话。

（10）   为什么子女爱父母，似乎总不如父母爱子女的多呢？因为他们对父母的牺牲与奉献，远不及父母所给予的。你应当记得我在《点一盏心灯》那本书里讲的故事。

（11）   一个原本对邻人漠不理睬的主妇，偶然听见邻居孩子的哭声，又见到一股浓烟从邻人的屋里冒出来。当她冲进去将孩子抱起时，原本不怎么大的火势突然扩大了，使她几乎陷身火窟。从此，她居然对那救出的孩子特别关心。而当人问她原因时，她说：“因为我差点为这孩子送了命！”

（12）   说实在的，如果她事先知道火势会突然变大，恐怕不敢进去救孩子。但是她既然冒了生命的危险，作出那样的牺牲，也就会增加对孩子的爱。

（13）   同样的道理，哪个父母不是对子女做了万般的牺牲与奉献？而子女有几人在青少年时，就大大地回馈父母？当然，那奉献愈多的人，愈会付出爱！

（14）   所以，这世上不是被爱得愈多的人，愈懂得回报爱。反而爱得愈多的人，愈会加深地去爱！直到有一天：

（15）   他自己做了父母，才知道来自前人的爱有多么伟大。

（16）    所以，今夜我点亮了门灯，希望当你在漆黑的夜*，和寒冷北风中归来时，能远远看见门前一盏灯。你敢说当你看到这晕黄的灯光时，没有一股温馨从心底升起吗？

（17）   我相信，当有一天你独自生活，踏过今夜这样的路，走到自己漆黑的阶前时，必然会怀念我的这一盏灯。

（18）   而后你结婚，寒夜归来，看见门灯正亮，便在心里高兴地说：“看！我的妻子为我点了灯，她在等我呢！”

（19）   而后，你有了孩子，大到可以深夜未归，你更会为他点上门前灯！

（20）   于是，你终于深深地体验到：

（21）   每盏门灯后，都有一颗，甚至许多颗悬念的心！

“许多颗悬念的心”在“悬念”什么？哪一句最能表现“许多颗悬念的心”？（3分）

文中引用孔子的话“己所不欲，勿施于人”当怎样解释？（2分）

作者在本文中讲述《点一盏心灯》那本书里的故事是要说明什么道理？（2分）

为什么说“当你看到这晕黄的灯光时，就会有“一股温馨从心底升起”？（2分）

怎样理解“走到自己漆黑的阶前时，必然会怀念我的这一盏灯”？（4分）

文章第（21）段与第（2）段是一种怎样的关系？(2分）

题目“点一盏灯”的含义是什么？（3分）

【回答】

（1）怕你出事，惦念你是否平安，对待晚归的亲人有一种不祥的感觉是亲人们的“通病”。

（2）每个人的耳朵都在门外，每一双眼睛都不自禁地向门外瞟。

略

因为他们对父母的牺牲于奉献，远不及父母所付出的牺牲于奉献

从深夜和寒冷中归来，温馨的家，哪怕是微弱的灯光与之漆黑暗冷形成了鲜明的对比，父母之爱与之更形成强烈的反差，怎能会没有温馨的感觉呢？

13一种前后的对比，平日疏忽了父母之爱，此刻方觉得异常珍贵。人类一代代爱的延续。

前后照应，意思深化。

每一盏门灯后，都有一颗，甚至许多颗悬念的心。以父母为未归的儿女点一盏门前的灯，表现了普天下父母平凡而博大的爱，表现了一代代承传的爱。（意对即可）

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读