李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:(1)夏...
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李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:
(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿*植物的 和 生命活动的结果。
(2)晨炼不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的 使周围环境的空气不如傍晚清新。
(3)李老师晨炼时有次随手掐断一株绿*植物的幼茎,发现茎的断面有白*的汁液渗出,你认为汁液来自茎的 (填结构名称)。
(4)李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图:
你认为吴庆珅测量的是 气体的变化。
(5)吴庆珅将下图植株中*叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱*、漂洗后用*液处理,发现A、C两部位未变蓝*,B部位呈蓝*。则上述实验能够*光合作用需要 。
【回答】
(1)光合作用 蒸腾作用 (2)呼吸作用 (3)筛管(韧皮部)
(4)氧气 (5)光照、水分
知识点:绿*植物是生物圈中有机物的制造者
题型:综合题
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