(15分)阅读材料,回答问题。材料一 十四世纪时,意大利学者对于希腊文学的求知心,便是十分热烈的……古学复兴的...
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(15分)阅读材料,回答问题。
材料一 十四世纪时,意大利学者对于希腊文学的求知心,便是十分热烈的……古学复兴的第一个效果,是创立一个研究真理的批判精神,为欧洲的*驱除数百年来胸中的茅塞。中古教*利欲者,乃是*的愚暗,俾自己可以享受思想*的特权。……人文学者的态度,则恰与他们相反。他们感受了古拉丁和希腊学者的精神,便以寻求真理为人生智识的归宿,而评判、比较与考据,又是他们从古希腊人学到寻求真理的三个重要工具……因为这些人文学者,是只求懂得古人的真义,只求从理智方面去认识人生,余事均所不顾的。
—— 陈衡哲《欧洲文艺复兴小史》
材料二 在明末清初风云激荡的实学思潮中,伴随学术界理论思维取向的变化,学者的学术取向也发生了变化。在学术界普遍摒弃宋明理学,努力回归传统儒学的“古文复兴”潮流中,顾炎武摒弃“明心见*之空言”,而提倡“修己治人之实学”;黄宗羲提出“古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。”的原君思想;王夫之不仅敏锐地看到了运动是物质的根本属*,提出了天地万物变化日新的观点,而且还科学地分析了物质运动变化的原因在于事物内部的矛盾*而非任何外力的推动。……在天地翻覆的磨难中,*传统学术完成了由宋明时期的思辨哲学向清代传统经学的转变,而后又在*经济各种因素的综合作用下,发展成重视考经*史的专门汉学,最终成为一代学术的主流。
——黄爱平《论明末清初学术向传统经学的回归》
(1)依据材料一并结合所学知识,分析人文学者复兴古学的真实目的和影响。(6分)
(2)依据材料一、二并结合所学知识,比较*明末清初“古文复兴”与欧洲“文艺复兴”的异同。(9分)
【回答】
(1)目的:从古典文化中发掘出反封建神学因素,宣扬资产阶级的思想文化;(2分)
影响:促进了人文主义思潮的发展和人们思想的解放;为资本主义发展提供了精神动力;推动了近代科学的诞生和宗教改革的出现。(5分)
(2)相同:都是商品经济发展的产物;都是从古典文化中发掘出反封建因素;都在一定程度上推动了思想解放。(3分)
不同:文艺复兴借助古希腊罗马的人文精神反对天主教神学,追求个*解放,实质上是一场资产反封建的思想解放运动,为资本主义发展提供了精神动力。(3分)
古文复兴批判宋明理学,回归传统儒学,虽然具有一定的影响,但是本质上没有突破传统儒学的范畴,对当时*社会产生的冲击有限。(3分)
知识点:西方人文精神的发展 文艺复兴
题型:填空题
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