3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是当下,有人觉得反腐太严,感叹“官不聊生”。有这些想法的...
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3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
当下,有人觉得反腐太严,感叹“官不聊生”。有这些想法的人的出发点是错误的。 。 。 。 , 。 。这个典故包含着深刻的兴衰治乱之理。
①他却认为,秦以无道,政苛民怨,高祖因之,可以弘济
②诸葛亮治蜀时,颇尚严峻,人多怨叹
③知古可以鉴今
④而如今“德政不举,威刑不肃”
⑤有人劝他学习汉高祖约法三章,“缓刑弛禁以慰其望”
⑥所以,应当“威之以法,限之以爵”
A.②⑤①④⑥③ B.②①⑤③⑥④
C.③②⑤①④⑥ D.③②①⑤⑥④
【回答】
A
【解析】
试题分析:②句的主语“诸葛亮”,⑤句中“有人劝他”的“他”代指“诸葛亮”,故②⑤连在一起,①句的主语是“他”,也代指诸葛亮,故②⑤①连在一起;④⑥连在一起,而④句前有关联词“而”故在前,所以选A项。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别,那就是要用文字将上下文串联起来,故难度要大一些。解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题②句的主语“诸葛亮”,⑤句中“有人劝他”的“他”代指“诸葛亮”,故②⑤连在一起,①句的主语是“他”,也代指诸葛亮,故②⑤①连在一起;④⑥连在一起,而④句前有关联词“而”故在前,所以选A项。
知识点:句子衔接
题型:选择题
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