综合*学习2015年是农历羊年,老师要求学生在寒假期间完成主题为“喜迎羊年到来,感受传统文化”的综合*学习活动...
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综合*学习
2015年是农历羊年,老师要求学生在寒假期间完成主题为“喜迎羊年到来,感受传统文化”的综合*学习活动。
(1)作迎春对联。大年三十那天,请用下列所有词语组成一副对联,用红纸书写后贴在你家大门上(不添字、不减字;上、下联不颠倒)。
岁月 似剪 辉煌 羊笔 裁成 *山 如花 写就 春风 锦绣
上联: 下联: 横批:三阳开泰
(2)送祝福话语。全家人吃团年饭时,请你以茶(饮料)代酒,向*劳一年的父母(长辈)敬酒,说一句祝福的话。或在除夕之夜用手机给你喜爱的老师发一条祝福短信。(祝福语中要含有“羊”字或与“羊”同音、谐音的字;不超过30字。)
(3)品羊字书法。 春
节庆祝活动期间,书法家创
作了一组“羊”字书法(如
右),你最喜欢哪一幅?请
说出理由。 A B C
【回答】
(1)示例如下(其它合理*也可):
①羊笔如花写就辉煌岁月 春风似剪裁成锦绣*山
②如花羊笔写就辉煌岁月 似剪春风裁成锦绣*山
③春风似剪裁成*山锦绣 羊笔如花写就岁月辉煌
④似剪春风裁成*山锦绣 如花羊笔写就岁月辉煌
⑤辉煌岁月如花羊笔写就 锦绣*山似剪春风裁成
⑥岁月辉煌如花羊笔写就 *山锦绣似剪春风裁成
(2)示例:①对父母(长辈):您又*苦了一年!祝您羊年天天喜洋洋,牙好胃好身体好!(祝您羊年吉祥,福如东海,寿比南山!) ②对老师:金马辞旧岁,银羊贺新春。祝老师合家欢乐,羊年鸿发,阳光健康!
(3)示例:①我喜欢A,这是一个变体、象形的“羊”字,犹如一只真实的羊站立面前,形象生动,富有创意。 ②我喜欢B,这是草书的“羊”字,运笔流畅,洒脱奔放,富有动感。 ③我喜欢C,这是正楷的“羊”字,工整端庄,方正稳重,美观易认。
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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