阅读下面的小小说，完成1～4题。根葛取兵菡玉走出村口时，正是十年前一个冬天的晓晨。料峭的山风使村子里显得死一般...

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阅读下面的小小说，完成1～4题。

根

葛取兵

菡玉走出村口时，正是十年前一个冬天的晓晨。料峭的山风使村子里显得死一般的静寂，偶尔几声*吠也被风飘得远远的，更增添了村子里的幽静。

这一年菡玉刚*岁，如一朵灿烂的映山红，在村子里耀眼得很。这一年高中毕业却名落孙山的结局让菡玉躲在木*楼上如死一般地在村子里消失。三天三夜的冥想，菡玉决定复读一年。父亲蹲在灶台旁吧嗒了一个下午后，从那根长长的竹*杆中吐出了话语：“嫁了吧，兄长等着娶媳妇哩。”父亲如大山般的面容在*斗的明暗火光中更显苍老。菡玉沉默着，那平静的面容死水一般。月光如水，从碗口大的窗棂中泄进菡玉的*楼。当父亲的鼾声如雷般响起的时候，天边已是晨光依稀，菡玉走出了父亲的梦。

十年后，菡玉已成为南方一家大公司的总经理。

前些日子，父亲来信说，一夜暴雨冲垮了村学校。幸好是晚上，还没有伤及孩子的*命，但没有学校的孩子如没有家的娃崽。那住被乡亲们挽留了几载的教师，终于申请调走了。听说他走的时候，曾嚎啕大哭了一场……

读完父亲的信，菡玉已是泪流满面。让菡玉有一丝欣慰的是，父亲在来信中告诉她，年前有地质队来村里勘测，说山里的石头是钾长石，是宝藏呢。靠公路的临村已开采起来，收入颇丰，日子过得甜滋滋的，如芝麻开花节节高。

菡玉决定回村投资百万元，建学校，修公路，办企业。菡玉的提议，得到公司董事会的同意。

依旧是冬季。这一天，冬日的阳光却分外艳丽，把村子照耀得幸福而美丽，微风也在树梢上唱着轻快的歌。一身都市打扮的菡玉立在村小学倒塌的校舍前，怀恋着自己曾经熟悉的场景。乡亲们早已聚集到学校*场，每一个人脸上都洋溢着羡慕的神情。

“这500万准备为村里建一栋希望小学，让孩子们有一个舒适的校园，再修通公路，兴办矿石厂，让村子里的青壮劳力全部就业。”菡玉的声音未止，人群沸腾了，乡亲们爆出了热烈的掌声，在山谷中回响。菡玉兴奋地道出了公司的设想，俊俏的脸蛋绽露出憧憬的笑容。

“人均几万元，户户奔小康，省得*心。”人群中、不知谁爆出一句话，如山倒的掌声顷刻静了下来。“是呀，办矿石厂，又*苦又危险，前天邻村的采矿厂又压死了人呢。”

菡玉感觉到一盆*水倾头而泻，人一下子掉入了*窖。她几乎有些不知所措地望着十分熟悉的乡亲们，竟感到如此陌生。她心慌心痛。站在身边的父亲和兄长傻乎乎地望着菡玉，一脸的无奈。

晚餐索然无味。几位村干部聚在菡玉家中，“玉，乡亲们都说公司要是舍得，把投资作为扶贫分给大家算了……”

菡玉的担忧不幸言中。村子是有名的贫困村，乡里县里年年送扶贫物资，可是村里依旧翻不了身。乡里送的玉米种子成了孩子们手中的爆米花；山羊仔喂不了几天，就成了男人的下酒菜。

“我就不信斩不断这穷根！”倔强的菡玉坚定了自己的信心。她的行为得到了县里乡里的大力支持，乡长、县长多次光临村子，鼓励菡玉干下去。

一年后，一栋崭新的教学楼耸立在村口，公路也同时开工。但就在临近村口不到500米处，却被村子里几位老人挡住，死活不让施工，说这里是村子的龙脉，断了龙脉就要绝子绝孙。“穷怕啥，总不能绝代呀。”村里人愤愤道。

公路终于没有修通。山还是那座石头山，村子还是那个村子。

1．文中的两处景物描写各有什么作用？

2．主人公菡玉有怎样的*格品质？在文中是如何表现的？

3．小说中各类人物的语言颇有典型*，请对以下两句加以赏析。

（1）“嫁了吧，兄长等着娶媳妇哩。”

（2）“人均几万元，户户奔小康，省得*心。”

4．你认为这个村子今后会怎样发展？联系文本，谈谈你的理由。

【回答】

1．（1）烘托出菡玉压抑的心情，象征村子的贫穷落后；

（2）烘托出菡玉的愉悦心情，突出菡玉回乡给村子带来无限的希望。

2．不甘平庸，自强不息（落榜后复读无望，自己去南方打拼，并成为总经理）；关爱家乡，理想远大（修路、建厂、办学校）；信念坚定，倔强执着（“我就不信斩不断这穷根！”）（答出两点即可）

3．（1）这句话反映了菡玉父亲头脑中根深蒂固的“女子无才便是德”“男尊女卑”的观念，是这个村子中老一辈人愚昧落后的典型代表。

（2）这句话反映了村民们懒散、安于现状、得过且过的精神状态，是这个村子中青壮年一代不思进取的典型代表。

4．（1）村子斩断穷根，迎来新的发展，因为崭新的教学楼预示着新的希望。

（2）村子斩不断穷根，依然贫困，因为传统观念根深蒂固。自圆其说即可。

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