阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)乡村英文 ——乡村纪事之一韩少功玉梅是一个热心的...
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阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)
乡村英文
——乡村纪事之一
韩少功
玉梅是一个热心的女人,与左邻右舍处得很热闹。她家门前有一水泥坪,遇到邻家的金花来借坪晒谷,她二话没说,满口答应,当下把自家柴垛移开,把落叶和鸡粪扫净,让出一片明净的场地。她还兴冲冲地忙前忙后,将自家的大堂屋腾空,以便傍晚时就近收谷入门,避开露水和雾气,好第二天再晒。
不料,她不知因何事上火,第二天一大早就立在坪前高声叫骂。先是骂鸡:养不亲的货呵!吃了老娘的谷,还要上灶拉屎怎么的?就不怕老娘扭断你颈根拔你的毛?接着骂*:你贱不贱?老娘请你来了吗?老娘下了红帖,还是发了轿子?这不是你的地方,你三尺厚的脸皮赖在这里,有本事就死回去发你的瘟呵!*计烂肚的,算哪门本事?……
她骂得鸡飞*跳日月无光。远处的金花听得心疑,脸渐渐拉长了,上前来问:“玉梅姐,你骂谁呢?”
玉梅没好气地说:“谁心中有鬼,就是骂谁!”“没……没什么人得罪你吧?”“谁得罪了,谁知道!”这就等于把话挑明了,把脸撕破了。
金花扭歪了一张脸,咚咚咚大步离去,叫来两三个帮手,一担担地把稻谷搬走。她的尖声也在篱笆那边隐隐传来:“……以为没有她一块坪,我就只能糠拌饭么?神经病,脑膜炎,一大早踩了猪粪吧?”
帮手中的一位,后来私下问玉梅到底发生了什么事。玉梅开始不说,实在气不过,才道出心中悲愤。原来她早上见天气不错,打算帮那妖婆子搬谷入坪摊晒,一心做点好事呵,却发现谷堆上画有暗号,是一些弯弯曲曲的沟痕,顿时就气炸了肺:呸,什么意思呵?留暗号不就是防贼么?留在她家屋里不就是防她么?怕她认出来,居然不写汉字,还写成了英文,就是电视上那种洋字码……也太小看人了!我玉梅别说有吃有穿,就算穷,就算贱,就算讨饭,也不会稀罕你几粒谷吧?
冤仇就这样结下了。金花事后不承认什么暗号,声称对方血口喷人,居然诬她写洋字码,为何不说她写了蝌蚪文呢?天地良心,她要是写得了洋文,还会嫁进这个倒霉的八溪峒,还会嫁给一个烂瓦匠,还会黑汗横流地晒谷?
两家断了往来,连鸡鸭也不再互访。一旦它们悄悄越界,必有来自敌方的石块,砸得越界者惊逃四散。一些妇人曾经想从中调解,但怎么也说不通,只能*叹气。
玉梅还说,那贼婆子曾经约她进城去看戏,抢先掏钱给她买了车票和戏票。她以前一直心怀感激,现在也算是想明白了:那哪是什么看戏?不就是要显摆自己有钱,显摆娘家有人发了财并且让她沾光,要当众戳她的痛处吗?……往事历历在目,件件滴血,桩桩迸泪,眼下都恍然大悟,反正什么事都往心里堵。
数日以后,住在山坳里的公公找来了,什么话也不说,要玉梅跟着走一趟。她来到了公公家的谷仓,顺着老人的手看去,发现那里的谷堆表面也有一些弯弯曲曲的沟痕,与她不久前见到的完全一样。谷仓前有两三只地鳖虫,大概是爬过谷堆,留下沟痕的,已被踩死,散发出一种刺鼻的*腥味。
公公嘟哝了一句,听不太清楚。但媳妇捂住嘴,愣住了,冒出一张大红脸。她低着头回了家。去菜园里锄草,顺手把金花家的两块地也锄了。去扎稻草人赶鸟,也顺手在金花家的田边戳了一个。去撒谷喂鸡,见邻家的鸡过来了,也不会再次厉声驱赶,让两窝鸡快快活活地啄在一起。但金花没见到这一切,而且她那张门一直紧闭,悄无声息。玉梅事后才得知,收完稻谷后,金花就外出打工了,去了很远的北方。
第二年,金花没有回来。
第三年,金花还是没有回来。
第四年的一天,人们悄悄传说,可怜的金花回不来了,不久前在一次工厂的火灾中她不幸遇难。丈夫怕她婆婆和女儿伤心,迟迟没有说破。不过,她女儿后来上学时骑的那辆红*自行车,玉梅知道,大家也知道——是用一个女人的赔命钱买的。女儿不知道这个来由,骑车飞驰时经常放声大笑。
(有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )
A.小说写玉梅骂鸡骂*的一段话,言语犀利、流畅,表现出她的能说会道,显示出她的泼辣*格,为其后她与金花争吵并获胜作了铺垫。
B.本文刻画玉梅的形象,是通过她的行为渐次向读者展示:先是言语辱骂,再到驱赶对方的鸡鸭,进而写她对过去的交往事件产生谬想。
C.从玉梅“捂住嘴”这一细节可以看出她的醒悟和吃惊,而“冒出一张大红脸”则表现出她为自己误解金花并做出错事而惭愧、内疚的感情。
D.本文多处使用伏笔的手法,金花在玉梅骂后的回应、事后不承认暗号、曾给玉梅买车票和戏票等情节都巧妙地预示了金花的悲剧结局。
E.本文语言朴实无华,情节跌宕起伏,刻画了*格鲜明的人物形象,反映了人与人之间因沟通不畅而产生误解、矛盾这一社会现象。
(2)小说中的玉梅有哪些*格特点?请简要分析。(6分)
答:_____________________________________________________________
(3)小说以“乡村英文”为题有什么作用?请简要分析。(6分)
答:______________________________________________________________
(4)小说的结尾描写金花女儿骑着红*自行车飞驰放声大笑的情景,有人评价说“画龙点睛”,也有人认为是“画蛇添足”。对此你怎么看?请结合作品陈述理由。(8分)
答:_______________________________________________________________
【回答】
(1)解析:A项,“与金花争吵并获胜”错,她们并没有吵,只是互相暗骂,玉梅也无所谓获胜。D项,“给玉梅买车票和戏票”这个情节不是伏笔,这几个情节也不能预示金花的悲剧结局。E项,“情节跌宕起伏”不太准确。
*:答C给3分,答B给2分,答E给1分;答A、D不给分。
(2)解析:分析玉梅的*格特点,只要结合文中描写她的情节进行概括就行。小说一开始就交代玉梅是一个热心女人,这由下文她给金花借坪晒谷的几件事不难分析出。紧接着写她不分青红皂白地高声叫骂,可看出她做事莽撞。其他*格特点也可以通过这种方法分析概括得出。
*:①热心助人。给金花借坪晒谷、移柴垛、腾空大堂屋等。②疑心过重。看到地鳖虫爬的印,瞎猜是金花做的记号,猜疑金花送车票、戏票的动机。③冲动莽撞。在看到“乡村英文”后不加调查,开口便骂,不考虑后果。④知错就改。知道自己错了后帮金花锄地、扎稻草人等。(共6分。每点2分,任答三点即可得满分。意思对即可)
(3)解析:要准确答题,先要理解“乡村英文”在文中的含义。小说中的矛盾是由谷堆上的所谓“洋文”——“乡村英文”引起的,这“乡村英文”从何而来?真相究竟是什么?由此引发了哪些矛盾?抓住这些,就能分析出作者以此为题的作用。
*:①设置悬念,激发读者的阅读兴趣。②推动情节发展。“乡村英文”是小说矛盾的触发点,情节冲突也就此展开。③暗示主题,具有象征意义。乡村没有“乡村英文”,有的是交流的误解和困境。(共6分,每点2分,意思对即可)
(4)解析:解答此题,要联系文章前后内容进行探究。如果同意“画龙点睛”一说,则要考虑金花女儿笑的原因是什么,这样的笑对塑造金花这一形象起什么作用,对表现主题起什么作用。如果不同意,则要分析它对塑造形象,推动情节发展及表现主题上所起的负面作用。结合文本,言之成理即可。
*:示例一:同意“画龙点睛”的说法。(2分)
理由:①内容方面:以金花女儿不知原因而骑车大笑,反衬金花之死的悲哀。(2分)②情节方面:以此显示玉梅因感到歉疚而关注金花的女儿,侧面反映了玉梅的歉疚。(2分)③主题方面:以看似快乐的结尾烘托出金花之死的悲凉,引人深思。(2分)(言之成理可酌情给分)
示例二:同意“画蛇添足”的说法。(2分)
理由:①形象方面:上文的叙事已经完成了形象塑造,不必再“深化”。(2分)②情节方面:到“迟迟没有说破”,情节已经完整,没有必要再生枝节写其女儿。(2分)③主题方面:人与人沟通不畅的主题已经完整表现,再加情节反而分散了主题。(2分)(如有其他观点,言之成理即可酌情给分)
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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